Aulas De Fonema

gráfico. A dislexia compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com correção e fluência e de compreender um texto. Em diferentes graus, os portadores desse defeito congênito não conseguem estabelecer a memória fonêmica, isto é, associar os fonemas às letras. A causa do distúrbio é uma alteração cromossômica hereditária, o que explica a ocorrência em pessoas da mesma família. Pesquisas recentes mostram que a dislexia pode estar relacionada com a produção excessiva de…

Plano de aula 6,7,8,9 ano. Gramática 6º ano 1º Bimestre - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. 2º Bimestre - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo - Adjetivo - Flexões do adjetivo - Fonema /S/ - regras gerais – s , s, c, ç, x, xc, z, sc, sç. AQUI - Fonema /Z/ - s , z ou x – regras gerais OSO. 3º Bimestre Gramática. - Artigo -Numeral - Pronome I -Pronome II - S e Z nas terminações ÊS, EZ e ESA ,…

mora? ........... você quer chegar? 2- Em “A assembléia para estabelecer o prazo...” As palavras em negrito possuem respectivamente: a) ( )10 letras e 9 fonemas / 5 letras e 5 fonemas b) ( )10 letras e 8 fonemas / 7 letras e 6 fonemas c) ( )8 letras e 10 fonemas / 7 letras e 6 fonemas d) ( )8 letras e 10 fonemas / 8 letras e 7 fonemas 3- Todas as palavras têm dígrafo em: a) ( )dinheiro – garantia – aquém c) ( )equivaler – ação – prazo 4- Em aluguel temos: a) ( )3 vogais e…

Tema do projeto: “Nos Trilhos da Alfabetização e do Letramento” Público Alvo: alunos de 3º ano do Ensino Fundamental. Perfil da turma: alunos com dificuldade de leitura e escrita e de reconhecer letras do alfabeto. Tempo estimado: 3 aulas Justificativa: Formar leitores competentes é um dos grandes desafios da escola atual, visto que muitos de nossos educandos chegam sem o domínio dessa habilidade ao final do Ensino Fundamental. É importante afirmar que antes mesmo de ensinar a…

alfabetização. Assim, o indivíduo disléxico tem dificuldade para associar o símbolo gráfico e as letras ao som que elas representam e não conseguem organizá-los mentalmente numa sequência coerente. Esse é o distúrbio de maior incidência em salas de aula, atinge cerca de 5% a 17% da população mundial. É importante destacar que esse não esta relacionado à falta de atenção, preguiça, má alfabetização, condição socioeconômica ou baixa inteligência. Segundo Estill (2009) podem ser…

................................................................................................................20 Anexo A: Projeto e Planos de aula do 1º ano........................................................21 Anexo B: Projeto e Planos de aula do 2º ano........................................................42 Anexo C: Projeto e Planos de aula do 3º ano........................................................55 4 Introdução O objetivo do presente relatório é contemplar…

sonoramente (“faca”/“vaca”). Erros de caráter visoespacial - Substitui letras que se diferenciam pela sua posição no espaço (“b”/“d”); - Confunde-se com fonemas que apresentam dupla grafia (“ch”/“x”); - Omite a letra “h”, por não ter correspondência fonémica. Erros de caráter visoanalítico - Não faz sínteses e/ou associações entre fonemas e grafemas, trocando letras sem qualquer sentido. Erros relativos ao conteúdo - Não separa sequências gráficas pertencentes a uma dada…

há distinções importantes entre fala e escrita. Alternativa 2 Letras e fonemas, embora sejam conjuntos distintos, não possuem relação próxima. Alternativa 3 As letras, os grafemas, constituem apenas alguns dos recursos que permitem transformar a fala em escrita Alternativa 4 A noção de sílaba é secundária para a língua falada, pois basta a organização e o agrupamento randômico de fonemas. Alternativa5 Os aspectos fonológicos e semânticos do domínio…

ambiente alfabetizador e sua implicações O ambiente alfabetizador pode ser descrito como a transformação do espaço físico da sala de aula em um ambiente de aprendizagem rico em recursos de leitura e escrita. Esse ambiente deve conter diversos portadores de texto, jornais , revistas, receitas contas de água, ou seja o mundo letrado deve ser trazido para a sala de aula. A pseudoleitura como estratégia de ensino A pseudoleitura consiste no fato de a criança realizar uma falsa…

Definição A Dislalia é um distúrbio da fala que se caracterizado pela dificuldade de articulação de palavras: o portador da Dislalia pronuncia determinadas palavras de maneira errada, omitindo, trocando, transpondo, distorcendo ou acrescentando fonemas ou sílabas a elas. Causas Algumas causas que provocam esse transtorno: • história de infecção congênita na família; • uso de drogas pela mãe; • falta de oxigênio no cérebro na hora do parto; • icterícia; • meningite; • imitação…