plano de aula

de Aula de Educação Física Escola: Maria Olivia Sá de Mesquita Discente: Sandesson Souza da Silva Data: 15/10/2014 Horário: 7:30 as 11:00hs Duração da aula: 45min Série: Pré II / idade 5 anos Nº de alunos: 24 Tema: Brincar, Movimentar e Educar objetivo: 1) Praticar a brincadeira, enquanto desenvolve seus movimentos corporais e intelectuais; 2) Despertar a vontade de participação nas aulas; 3) Vivenciar e compartilhar seu aprendizado com todos da turma; Conteúdos: Amarelinha - Brincadeira pronta e adaptada. Recursos: dado, giz, papel para bilhete. Desenvolvimento: Na brincadeira pronta,será apresentada a amarelinha comum,onde os alunos farão o percurso normal para terem a noção básica de como é realizada a brincadeira. Feito isso, o professor irá modificar (adaptar) a brincadeira trocando os números por bilhetes que indicarão o que o aluno deve fazer: pular de um pé só, imitar um animal, fazer uma advinha ou resolver um problema de matemática. Fundamentação Metodológica: Abordagem Desenvolvimentista de Tani, et alli (1988) a proposta explicitada por eles é uma abordagem dentre várias possíveis, é dirigida especificamente para crianças de quatro a quatorze anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar. Além disso, a proposta desta abordagem também não é buscar na Educação Física solução para todos os problemas sociais do país. Em suma, uma aula de Educação…

dissertativa pronta sobre qualidade do ensino, permanência na escola, bolsa família, redação dissertativa, escola, sala de aula, complementação de renda, como fazer uma redação para o vestibular, avaliação de aprendizado, estudos regulares, como fazer uma redação para o enem, brasileiro, ingresso na universidade, redação sobre educação, ndice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), redação sobre inclusão social, recursos orçamentários para a educação, escola pública, redação sobre…

Disciplina: Educação Fisica e Temas Transversais Tarefa: Atividade do ciclo 1 Nome:Dyenika de Oliveira Souza RA: 1114343 Turma: DGEF1301VIT1Y Parecer do Tutor: Descrição da atividade Com base nos estudos da Unidade 1, descreva ações/práticas pedagógicas relacionadas ao cotidiano de professores da Educação Básica que poderiam ilustrar um ensino pautado na perspectiva interdisciplinar. Não se trata exatamente da elaboração de planos de aula, mas da descrição de diferentes ações a…

Plano de Aula Jogos Aula Nº : 01 Idade das Crianças: 6 á 7 anos Área do Conhecimento: Educação Física Conteúdo: Jogo da Memória Objetivo Geral:  Envolver os alunos de forma lúdica a socialização e integração de todos. Objetivo Especifico:  Compartilhar com os alunos de forma lúdica jogos e suas regras.  Através da lúdicidade integrar e socializara as crianças. Procedimentos: 1º Passo Tirar fotos das crianças individualmente e imprimir duas copias de cada imagem…

Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Estudos do Movimento humano Disciplina: Intervenção Docente e Formação Profissional em Educação Física Docente: Ângela Pereira Teixeira Victoria Palma Discente: Letícia Franciéli Valério Vivência de observação de Aulas de Educação física na Rede Municipal Curso de Educação Física – Licenciatura Noturno Turma: 2000 Londrina 2013 Sumário…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno(a): Michael Mendes S. Fernandes Matrícula: 14212080152 Polo: São Pedro da Aldeia Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a subjetividade, afirma-se, na…

Educação Física e o Militarismo Após o período da Educação Física pautada no higienismo, vemos durante o Governo Vargas uma Educação Física de concepção Militarista, com o intuito de formar uma juventude pronta para defender a Pátria. Esses aspectos diziam respeito aos hábitos, aos valores, à moral e à ética do povo brasileiro. Este período da Educação física brasileira ficou caracterizado de “militarista”, pois a EF era utilizada em um projeto de eugenia e de preparação para a defesa da…

CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO Carolina da Silveira Ribeiro COMENTÁRIO SOBRE O TEXTO: Avaliação em Educação Física na Escola. Na Educação Física a avaliação é a chance de verificar se o aluno aprendeu a conhecer o próprio corpo e a valorizar a atividade física como fator de qualidade de vida. Portanto, não devemos considerar apenas a frequência às aulas, o uniforme ou a participação em jogos e competições - nem comparar os que têm…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PÓLO U.E. GAIOSO E ALMENDRA - BATALHA DIFICULDADES DE ADESÃO À PRATICA DE FUTEBOL COMO ATIVIDADES FÍSICA PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BATALHA-PI ANTONIO BARROSO NETO BATALHA-PI 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Érica Castro de Oliveira Matrícula: 14212080394 Polo: Angra dos Reis Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a subjetividade, afirma-se, na aula 1 (p.7): É na…