Aulas Abordagem Desenvolvimentista

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS DÉCADA DE 1970 Caderno Temático TAPEJARA 2008 Estrutura Organizacional GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CIANORTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Autoria MARIA CRISTINA DE FREITAS (AUTORA E ORGANIZADORA) IEDA PARRA BARBOSA RINALDI (ORIENTADORA) Área de Atuação EDUCAÇÃO FÍSICA TAPEJARA 2008 1 Sumário APRESENTAÇÃO ................

ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA A abordagem desenvolvimentista é voltada para a faixa etária até 14 anos e tem como objetivo fundamentar a educação física escolar por meio dos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Esta proposta pretende corrigir os desvios de aquisição e/ou insuficiências motoras, bem como ordenar movimentos inconsistentes e defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da educação física. Não é função desta abordagem desenvolver capacidades que…

Educação Física Abordagem Desenvolvimentista O que objetiva O movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto. Em suma, uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da abordagem, pois é através delas que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. Para a abordagem desenvolvimentista, a…

Plano de aula desenvolvimentista Aula: Abordagem desenvolvimentista Local da aula: sala grande Tempo da aula: 60 min. Introdução: Inicia a aula com a realização da chamada, após organizar os alunos em duas colunas: uma de meninos e outra de meninas, após a organização da turma, encaminhar os alunos até a sala grande, delimitar uma área para que os alunos sentem em forma de circulo, junto à professora. Revisão: Estabelecer o objetivo da aula que será trabalhar com a habilidade de nosso corpo

Atividade Intermediária - valor : 2,0 Nome: Michel Rodrigo Inácio RA: 1118180 1 – Com referência a unidade 3 do CRC, cite de forma sucinta o (os) objetivo (os) das abordagens: desenvolvimentista, construtivista, Crítico - superadora e Saúde Renovada. Para a abordagem desenvolvimentista, a educação física deve proporcionar para o aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimentos adequados às faixas etárias,a…

das suas dimensões (econômicas, políticas e sociais), vemos, desde logo, a importância das atividades físicas para os nossos irmãos das cavernas. Este artigo teve o objetivo de analisar as tendências pedagógicas da educação brasileira e as abordagens da educação física e as relações que existem entre elas. Um pouco da história da Educação e da Educação Física A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua…

das aulas para os dias de chuva também não se restringem aos “famosos” jogos de tabuleiro, ou ainda quando a escola disponibiliza esses recursos, mas sim aulas de socialização, leitura e confecção de textos, discussão sobre temas atuais e outras brincadeiras feitas em sala de aula. O que não transforma a disciplina apenas como um passatempo, ou somente uma forma de entreter os alunos inconformados com a ausência da aula prática, mas utilizar tal oportunidade para demonstrar que as…

História das Abordagens Pedagógicas O percurso histórico da Educação Física escolar brasileira teve seu início no ano de 1851, quando foi incluída como matéria no currículo escolar. No ano de 1854, através da Reforma Couto Ferraz, a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário e a dança e a ginástica, no ensino secundário. Em 1920, os estados da federação iniciaram as reformas educacionais dentro da Educação Física e usaram o nome de ginástica para essa prática. Desde então

3 AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RENOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A AUTONOMIA: algumas reflexões FERNANDES, Anoel Rede pública estadual LETPEF - UNESP, Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos

A influência das idéias pedagógicasnas abordagens da Educação Física Jeimis Nogueira de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação