Aula Variaçao Linguistica

Em primeiro lugar deve-se esclarecer o que são variações linguísticas. Variações linguísticas correspondem aos vários falares entre falantes de uma mesma língua. Toda língua natural tem suas variações e está sujeita às eventualidades próprias de tal tipo de objeto. Transforma-se no tempo e se diversifica no espaço. As variações da língua dividem-se em quatro modalidades específicas: histórica, geográfica, social e estilística, mas também são relacionadas a diversos fatores como: A faixa etária:

diferente e sim uma forma de expressão. Segundo o PCN no ensino da Língua Portuguesa considerar essas condições significa abordar a possibilidade de um fazer reflexivo, onde os alunos entendam e construam o saber sobre a linguagem e a língua e sobre a variação dos discursos orais e escritos. É fundamental a mediação do professor no trabalho da linguagem cabendo ao mesmo mostrar a importância da palavra do outro concordando ou não com ela sendo uma questão de respeito como diz o PCN:…

ESCOLA ESTUAL DE ENSINO MÉDIO SANTA ISABEL Rafaela de Oliveira Medeiros. VARIAÇÕES LÍNGUISTICAS VIAMÃO 2014 Universidade Unidade Universitária prof Docente: Discentes: Ano: 2° Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Atividade de micro aulas VARIAÇÃO GEOGRÁFICA cidade 2012 VARIAÇÃOGEOGRÁFICA A língua não é unitária, ou seja, não é indivisível; ela pode ser considerada um conjunto de dialetos. Há várias línguas dentro da oficial. E…

Social – educação de surdos. Rio de Janeiro: bebel, 1993.________. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995.LOPES, Edwar. Fundamentos da Linguística contemporânea. São Paulo: Cultrix, 1995.MOLLICA, Maria Cecília; BRAGA, Maria Luiza (Orgs.). Introdução à sociolinguística – o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2003.MONTEIRO, José Lemos. Para compreender Labov. Petrópolis/RJ: Vozes, 2000.SILVA, Rosana Cipriano da .; SALLES, Heloiza Moreira…

refere, é a forma em que temos como responsabilidade tudo que vamos falar ou dizer ao próximo, ou seja devemos saber muito bem sobre algo que estamos dizendo, pois podemos mudar a forma de pensar de alguém. Identificamos isto na educação em sala de aula, ou seja, tudo que dizemos em sala as crianças param observam, dão atenção e levam ao próximo a respeito. 4. Quais são as três concepções de linguagem conforme Geraldi (1991)? Descreva-as com as suas palavras. Resposta: Expressão do…

Introdução Toda língua possui variações linguísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo, no espaço (variação regional), na classe social, no grau de escolaridade e entre o sexo. Não apenas na língua brasileira, as variações linguísticas podem ser compreendidas a partir de diferentes fenômenos. Em sociedades complexas como nossas, convivem variedades linguísticas diversas, usadas por distintos grupos sociais, com diferentes acessos à educação formal; as…

formas como nó expressamos os significados construídos na línguagem .Como nós falamos certas coisa e escrevemos de forma diferente. A escrita representa um estágio posterior de uma língua A língua falada é mais espontânea abrânge a sua comunicação linguistica em toda a sua totalidade.É acompanhada pelo tom de voz,algumas vezes por mímicas,incluindo fisionomias.A escrita por sua vez possui um sistema disciplinado e rígido. No Brasil todos falam a língua portuguesa ,mas existem usos…

Aula 2 : Adequação vocabular, variação lingüística, texto e hipertexto. Objetivo da aula: 1) Analisar a variação da linguagem de acordo com os contextos; 2) Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. Introdução: Na aula anterior falamos sobre os contextos formais e informais na linguagem e nesta aula vamos tratar da forma como construímos os textos de acordo com cada situação. Por que precisamos falar sobre isso? Devemos estudar este…

entre o educador e o educando. Neste contexto nos deparamos com a diversidade que cada comunidade apresenta, fazendo com que, nós educadores, nos adaptemos a essa realidade. O professor necessita estar preparado para as diversidades dentro de sala de aula e nos polos onde leciona. Precisa adaptar sua didática de acordo com a necessidade do público alvo. Faz parte da pedagogia e até mesmo do Projeto Político Pedagógico, reconhecer a necessidade da comunidade onde a escola está…

de forma sintética e reflexiva, alguns desvios da norma padrão na produção textual de alunos do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, em duas escolas públicas. Para explicar os desvios encontrados nos textos, recorremos aos estudos sobre fonologia, variação e ensino, nas concepções de Hora (2004, 2012) e Oliveira (1989, 1990, 2005), dentre outros. Escolhemos trabalhar com essa temática devido à recorrência de alguns lapsos na escrita, uma vez que os alunos tendem a escrever a partir do…