Aula Tema 7 O Diamante

G. UMBELINO. Diamantina 2014 INTRODUÇÃO Diante das aulas de planejamento urbano sob a orientação do Prof. G Umbelino, tendo como foco o Campus Juscelino Kubitschek da Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri situado em Diamantina junto á Rodovia MG 367 km sentido Couto Magalhães de Minas, distando aproximadamente 11 km do centro de Diamantina. Foi escolhido o Tema Evolução da Área Edificada do Campus Juscelino Kubitschek com objetivo…

seleção de obras relevantes • Avaliação 5. Conteúdos trabalhados: • Concepção de leitura; • Formação de Leitores: • Leitura oral; • Leitura no cotidiano 6. Duração das atividades: 4 horas divididas em dois encontros 7. Referências Bibliográficas: ALVES, Rubem. O Sonho dos Ratos. Disponível em: .Acesso em 15 de mar. 2012. SILVA, Ezequiel Theodoro da. Conferências sobre leitura: trilogia pedagógica. Campinas, SP. Autores Associados, 2003.…

...................................................................18 6 DIÁRIOS DE OBESERVAÇÕES:DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO1; DIÁRIO DE OBSERVAÇAO2........................................................................................................20 7 PROJETO:O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES –MUSEU......................................................................................................................23 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................

nesta disciplina é até: 7/10/2014 Estratégia e Dinâmica Competitiva Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em Aula-tema 01: Estratégia e Gestão Estratégica sábado, 4 outubro 2014, 12:45 Completado em sábado, 4 outubro 2014, 12:47 Tempo empregado Notas Aula-tema 02: Análise do Ambiente Externo Nota Aula-tema 03: Análise Setorial 1 Aula-tema 04:…

....................................4 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E DOS ALUNOS.........................................................5 2. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES..................................................................................7 3. O ENSINO DE GEOGRAFIA.............................................................................................9 3.1 Por que ensinar Geografia?..................................................................................11 …

ATIVIDADE AULA 7 www.jornallivre.com.br Você deverá resolver a questão abaixo e enviá-la por meio do Portfólio – ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos. A fim de facilitar a correção e o controle de notas, copie e cole o enunciado das atividades na folha de resposta. Coloque seu nome e RGM. LEIA A AULA 7. 1 – Leia o poema abaixo. É uma das mais famosas obras de Gregório de Matos. Trata-se de uma…

LITERATURA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]…

1 INTRODUÇÃO Atualmente se percebe a necessidade de cada vez mais aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula, da realidade dos alunos. Com a disciplina de história não pode ser diferente, embora tenha suas especificidades é importante buscar mecanismos que visem essa aproximação. O tema em destaque no presente projeto fala das Aldeias Indígenas no território do Alto Paraguai. Os indígenas foram fundamentais no processo histórico da formação do Estado de Mato Grosso, e abordar…

............................................................5 4. EMBASAMENTO TEÓRICO....................................................................7 5. MATERIAIS EMPREGADOS.................................................................10 6. METODOLOGIA.....................................................................................11 7. APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS..................................................12 8. ANÁLISE DOS RESULTADOS..............................................

Biografias Kalina Vanderlei Silva Como e por que trazer de volta a biografia para a sala de aula? Não seria exagero afirmar que, hoje, muitos dos professores brasileiros sentiriam um calafrio só de pensar em utilizar biografias como tema de ensino. Isso porque, quando eles próprios estavam na escola, uma das formas de estudar História era decorar datas e fatos relacionados aos heróis nacionais. Mas nem tudo o que é “velho” é necessariamente ruim. Se bem empregada, a biografia se torna…