Aula Tema 7 Libras Optativa

............ 52 4.1 Disciplinas obrigatórias........................................................................... 53 4.2 Disciplinas Integradoras.......................................................................... 55 4.3 Disciplinas Optativas................................................................................ 55 4.3.1 Disciplinas do Quadro 1....................................................................... 56 4.3.2 Disciplinas do Quadro 2.............................

articulação de sons iniciais da fala do que dos sons médios ou finais e confusão entre as consoantes plosivas. LÍNGUA DE SINAIS E BILINGUISMO Segundo Crystal (2000), bilíngüe é uma pessoa que fala duas línguas. Segundo o autor, os estudos sobre o tema têm-se concentrado nos muitos graus de “bilingüismo” e “situações bilíngües” existentes. A primeira língua (L1), define o autor, é a língua-mãe e se distingue da segunda língua (L2), uma língua que não é a línguamãe, usada para algum…

5- Transferência para outra Faculdade........................................................................... Pág. 11 6- Dispensa de disciplinas .............................................................................................. Pág. 11 7- Abono de faltas ........................................................................................................... Pág. 11 8- Anuidade escolar…

LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais 1 Governo do Estado Ceará Secretaria da Educação do Ceará- SEDUC Centro de Referência em Educação de Atendimento Especializado do Ceará – CREAECE MÓDULO I Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará – CREAECE Rua: Graciliano Ramos, 52 – Fátima Tel.3101-2167. 2014 FORTALEZA – CEARÁ GOVERNADOR Cid Ferreira Gomes VICE-GOVERNADOR Domingos Gomes de Aguiar Filho SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Maria Izolda Cela…

Iara Sônia Marchioretto (Presidente) Prof. M.Sc. Hugo David Santana Prof. Dr. Prof.ª Dr.ª Celso de Souza Denise Renata Pedrinho Prof. M.Sc. Odair José Mombach Prof. Esp. Rafael da Silva Paulo Henrique Cavalcante RA 54631(Representante Discente) 7 2.5.6. Núcleo Docente Estruturante O Núcleo Docente Estruturante (NDE) constitui um grupo de docentes, com atribuições acadêmicas de acompanhamento didático-pedagógico, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua…

comportamento nos níveis individual (motivação), de grupo (negociação, liderança, poder e conflitos) e organizacional (cultura, estrutura e tecnologias); • Promove programas de qualidade de vida do trabalho; • Avaliação do clima organizacional. Quais os temas abordados no curso? • Administração de Pessoal • Relações Trabalhistas e Sindicais • Políticas, Normas e Diretrizes de RH • Segurança no Trabalho, Saúde Ocupacional e Qualidade de Vida • Auditoria e Consultoria em…

CURRICULAR ................................................................................................................. 24 6.1 Fluxo das Disciplinas e Estrutura da Matriz ........................................................................... 24 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................ 28 2 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO 1 HISTÓRICO 1.1 A Educação a Distância na…

DADOS DO CURSO ........................................................................................................ 6 2. INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 7 3. BASE LEGAL DE REFERÊNCIA ................................................................................. 9 4. CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................................. 11 4.1. FINALIDADES DOS…

PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 37 10.…

......................... 4 4) Justificativa........................................................................ 6 5) Concepção........................................................................ 7 6) Objetivo geral ................................................................... 8 7) Objetivos específicos .............................................................. 8 8) Competências e habilidades ................................................... 9 9) Perfil esperado do egresso ..