Aula Tema 7 E 8 Ava Responsabilidade Social E Ambiente An

teaching of biology presents limitations on the available tools and educational applications of the same. In this study, initially a bibliographical survey of authors in the field of education, teaching molecular and Distance Learning, biology and later an exploratory research through questionnaires administered to teachers and students of biology IFSULDEMINAS- Câmpus Machado was performed. There was difficulty in the content through abstract concepts that become the student…

ao uso deste material e para isto é que a cada aula recomendamos fontes variadas de estudos: livros, sites, revistas, entre outros. É importante também que você use o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), chats, emails e fóruns para expandirmos virtualmente nossas interações com o objetivo de esclarecer dúvidas e debater questões sugeridas. Nosso intento é acompanhar o andamento da realização de suas atividades que são indicadas em cada aula. Desta forma, sua participação é…

longo do tempo iniciando em seu surgimento no mundo e Brasil prosseguindo em sua evolução e desenvolvimento, identificar e qualificar o uso das tecnologias da informação e comunicação na educação e ensino a distância, discutir os meios de inclusão social e digital na perspectiva educacional. As inovações proporcionadas pelas TICs remetem a um grande salto de qualidade para a educação à distância, também na área informacional e comunicacional. Com o advento dessas ferramentas, ações foram…

sociedade. Para tanto é necessário que haja um trabalho conjunto, para que sejam discutidas as dimensões econômicas, sociais, ambientais, que haja um debate constante no ambiente escolar, e que se crie canais permanentes de participação e fortalecimento da comunidade, em relação a sua qualidade de vida e ao meio ambiente. Palavras chave: Agenda 21, Escola, Participação e Sociedade. 7 Summary. This work has left of a gift of that the School is basic in the process of formation…

presencial por meio da introdução de elementos concernentes à educação a distância ao elaborar um ambiente de aprendizagem virtual como uma extensão da escola real – promovendo a concepção de escola integral – fomentando a inclusão digital e estimulando a aprendizagem autônoma dos discentes. Por conseqüência, espera-se que haja uma elevação nos índices de desempenho escolar e uma melhoria nos relacionamentos sociais na comunidade em função de uma crescente auto-estima e do padrão…

A meus pais e à minha amada Juliana. Agradecimentos Este trabalho teve como fonte de inspiração as experiências acumuladas durante uma longa trajetória como aluna e professora. O tema engloba duas grandes paixões: a Educação e a Tecnologia. Porém, a sua realização seria impossível sem o incentivo e o apoio daqueles que me acompanharam nestes anos e despertaram em mim o sentimento de busca constante de novos caminhos teóricos e práticos

....................................................... 6 HISTÓRICO............................................................................................................................... 8 2.1. HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) ....................................................8 2.2. OBJETIVOS DA UAB .............................................................................................................10 2.3. EXPERIÊNCIA DA UAB NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ...........

teve como objetivos: a) identificar as facilidades e as dificuldades encontradas pelos professores-alunos dos cursos de pós-graduação em “Tecnologias e Educação a Distância” e “EaD e as Novas Tecnologias”, na realização de suas pesquisas nos ambientes virtuais de aprendizagem; b) analisar os princípios norteadores de práticas pedagógicas articuladas ao processo de construção do conhecimento e a maneira como a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica contribui para a…

institucional envolvidos, ou seja, da capacidade de| |alcançar-se ou não determinados segmentos sociais para compor o alunado potencial, pode-se precisar melhor a clientela do curso. | |A dinâmica do processo de definição da clientela de um curso pode ser melhor visualizada com o exemplo do CEAD-UnB e do Departamento | |de Ecologia – UnB quando foram procurados pelo Ministério do Meio Ambiente, Recursos Hídricos e da Amazônia Legal – MMA, no âmbito do| |Programa Nacional de…

ESTUDO DE CASO: COMPARATIVO DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL COM A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM. Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo do presente estudo é comparar a aplicação das diferentes correntes epistemológicas tanto na modalidade de EAD como na modalidade presencial. A…