Agenda 21

SENAC - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL.

JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA.

IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA.

São Paulo 2006

JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA

IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA

Coordenadora do Curso Prof ª Ivete França de Carvalho. Orientador: Prof. Alexandre J. Firme-Vieira.

São Paulo – 2006.

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Dados de Catalogação na Publicação (CIP)

SILVA, José Edmilson Cazé da Silva.Implantando a Agenda 21 na Escola.São Paulo, 2006. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação Ambiental (Lato Senso)do SENAC –RJ.

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JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA

Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação Ambiental do Senac Rio de Janeiro(Lato Senso)Educação à Distância. Aprovado em ___/____2006
Banca Examinadora: Profª. Marina Peixoto de Mendonça Nery. _______________________________ Profª Coordenadora: Ivete França de Carvalho. ______________________________ Prof. Orientador: Alexandre J. Firme-Vieira. ______________________________
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Aos meus pais, pelo esforço e dedicação.
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Agradeço à Representante do SENAC, Profª.Marina Peixoto de
Mendonça Nery;

A Coordenadora do Curso, prof ª Ivete França de Carvalho;
Ao Prof. Orientador Alexandre J Firme Vieira; Aos Tutores; Aos Colegas do Curso; A todas, as minhas amigas e amigos que me incentivaram.
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Resumo.

Este trabalho parte do presente, de que a Escola é fundamental no processo de formação do cidadão, e não pode estar distante das questões que ocorrem no exterior dela, como as questões ambientais, de saúde, violência, etc. A Educação Ambiental se torna emergente para todos, seja nas escolas, sindicatos, igrejas, empresas, onde se possa discutir os problemas ambientais, propondo idéias para uma melhor organização da sociedade.A Escola adquire cada vez mais importância, pois deve formar cidadãos conscientes, participativos e solidários.Dessa importância, surge a Agenda 21 na Escola, como um compromisso de