Aula Tema 7 E 8 Ava Responsabilidade Social E Ambiente An

appropriately. It was concluded that the evaluation made by distance remains a challenge, but it is possible to have quality within a process of teaching-learning done entirely online. Due to the breadth and complexity of the subject, this reflection is just an initial effort to seek alternatives to a deepening of the ongoing debate. Summarily, looking through the theoretical point of view, this article is based on the view of scholars who believe in dialogical assessment,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD O Centro de Ensino Superior de Maringá é pessoa jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a Faculdade

distância, acompanhada pelo avanço tecnológico das linguagens de programação, permitiram a criação de ferramentas online. Isso foi o que possibilitou ao usuário interagir coletivamente com os conteúdos disponibilizados nos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) a partir da década de 90. Em 2001, o Moodle surgiu com a finalidade de contribuir para a prática de educação a distância (EAD) e do compartilhamento do conhecimento por meio da ideia do “software livre”, no qual ele…

..................... 09 Aula 1. Histórico da Tutoria .................... 11 Aula 2. A Função da Tutoria na EaD ....... 13 Aula 3. Tipos de Tutoria ........................ 21 Aula 4. Planejamento – Plano de Ensino.... 25 Aula 5. Interação com os Alunos ............ 29 Aula 6. Formas de Interação .................. 33 Aula 7. Etiqueta Virtual .......................... 37 Aula 8. Gerenciamento do Tempo .......... 41 Aula 9. Estratégias de Sucesso ............... 43 Aula 10. O Aluno ............

PROFISSÃO DOCENTE ................................................... 452 SABERES DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................................ 461 O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE DO PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO DA SEE/MG ....................................................................................................... 467 SALA VIRTUAL DA COORDENAÇÃO: UM ESPAÇO DE…

10 5.2 Definição das Responsabilidades do IFFluminense ................................ 16 5.3 Definição das responsabilidades dos campus ........................................ 17 5.4 Organização institucional para a modalidade de educação a distância .. 17 6- PÚBLICO ALVO .......................................................................................... 19 7- FORMAS DE ACESSO................................................................................ 19 8- PERFIL…

Mágico Sina Nossa “Estudar é um que-fazer exigente em cujo processo se dá uma sucessão de dor, de prazer, de sensação de vitórias, de derrotas, de dúvidas e de alegria”. Paulo Freire Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar 7 RESUMO A tese teve como objetivo analisar a participação do enfermeiro no desenvolvimento, acompanhamento e supervisão de alunos de Enfermagem em estágio curricular por meio de uma estratégia de intervenção educativa a distância.…

contribution in the field of Distance Education and Technology Moran (2003), Kenski (2006), and Santos Silva (2006), among others. The data were constructed in different and complementary steps, entered into a qualitative research approach, in which were used: an electronic questionnaire on the registration data of the participants and a questionnaire administered in person to tutors - teachers multipliers. Data analysis was guided by the assumptions of content analysis as proposed by…

(professores, coordenadores) que sempre estiveram prontos a colaborar na minha caminhada para a realização deste trabalho. RESUMO Este projeto trata de uma proposta de um curso de extensão para Liderança através do ensino a distância, utilizando o ambiente de aprendizagem moodle. Utiliza referencial teórico que trata de Educação Corporativa, do ensino da Educação a Distância e de Liderança para fundamentar o conteúdo e a concepção pedagógica. Para estruturar o curso, será…

......................... 322 EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 187 A DISTÂNCIA ENTRE O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................ 336 MEMORIAL RELFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM .................................................................... 348 MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS EM EAD ONLINE: ALGUNS RESULTADOS DA SALA VIRTUAL DE COORDENAÇÃO ........ 359 PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE A MEDIAÇÃO…