Aula Tema 7 Brinquedoteca

curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os pedagogos, professores, comunidade, escola…

integralização da Prática do Módulo I – Tecnologia em Processos Gerenciais - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Professor-Tutor Externo: Leonardo Bottini CRICIÚMA 2011 SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 01 2. JUSTIFICATIVA 02 3. OBJETIVOS 03 4. EDUCAÇÃO INFANTIL NAS CRECHES DE CRICÚMA 04 4.1 DISPOSIÇÃO DE VAGAS ...........................................................................................04 4.2 A…

7978734613 NATÁLLIA C. A. DA SILVA 7534609840 SUZANA B. DA S. MEDEIROS 7247588598 THAISSA J. C. CARVALHO 7980703799 DIDÁTICA-PLANO DE AULA TAGUATINGA-DF, 19 DE NOVEMBRO DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA S. CASTRIO 7704633328 MAYARA REIS PASSOS

turma 2013 do curso de pedagogia . UNIP – CONSELHEIRO LAFAIETE 2014 SUMÁRIO 1-TEMA 4 2 – JUSTIFICATIVA 4 3 – SITUAÇÃO PROBLEMA 4 4 – PÚBLICO ALVO 4 5 – OBJETIVOS 5 5.1 Objetivo geral: 5 5.2 Objetivos específicos: 5 6 – EMBASAMENTO TEÓRICO 5 7 – PERCURSO METODOLÓGICO 7 8 – RECURSOS 8 9 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 8 10 – AVALIAÇÃO 9 11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1-TEMA IDENTIDADE E AUTONOMIA: PLANTE ESTA IDEIA! 2 – JUSTIFICATIVA A criança…

.................................................... 08 5 QUANTO À RELAÇÃO ALUNO/ALUNO..................................................................... 09 6 QUANTO À CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA................................ 10 7 QUANTO AO USO DA LUDICIDADE............................................................................11 8 QUANTO ÁS ATIVIDADES E AVALIAÇÕES................................................................13 9 QUANTO À RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA

Recepcionistas, 8 pedagogas, 9 auxiliares, 1 cozinheira, 2 auxiliares de cozinha,  3 serviços gerais, 2 professora de educação física e dança  Turmas A tendidas: Berçário I e II, Maternal I e II, Jardim I e II.  A escola tem 7 salas de aula, 1 sala de vídeo, 1 brinquedoteca, 1 recepção, 5 banheiros sendo 1 para professores, 1 fraldário e 2 parques médios.  As cobranças em relação ao desempenho escolar dos alunos são muitas, a educação brasileira demonstra uma concepção…

Koheiji Adachi s/n Bairro: Jardim Santos Dumont I – Mogi das Cruzes – SP. Ato de Criação: Decreto nº 23.379 de 28/05/54, publicado no DOE 29/05/54. Organização da Escola: a escola possui ensino fundamental Ciclo II. 6º e 7º ano. São 06 salas de aulas divididas num total de 300 alunos. Funciona em 2 turnos, nos seguintes horários: Manhã: 7h ás 12h20 – 7º ano. Tarde: 13h ás 18h20 – 6º ano. Equipe de Gestão: Diretor: Valdenis Vicente da Silva. Vice Diretor: Roberto Gomes Henriques.…

......4 2. Análise da Proposta Pedagógica..................................................................................5 3. A Rotina Observada.....................................................................................................7 4. Questões Abordadas para Entrevista à Pedagoga Rosangela Mendes da Escola Especial "Bem-Me-Quer"............................................................................................8 5. Reflexão do que é educação e pedagogia…

qual o professor busca aprimorar o processo de ensino‐aprendizagem, em vez de fazer uma mera classificação dos conhecimentos do aluno mediante atribuição de uma nota. Esperamos despertar a curiosidade dos leitores sobre os temas aqui tratados e impulsioná‐los a dar seguimento aos estudos, pesquisando em outros livros, revistas, artigos etc. que sejam reconhecidos cientifi‐ camente.  SOBRE O AUTOR Katia Cilene da Silva Katia Cilene da …

....................... 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................ 6 3 JUSTIFICATIVA.................................................................................................. 7 4 METODOLOGIA.................................................................................................. 8 5 CRONOGRAMA.................................................................................................. 10 REFERÊNCIAS.....