Aula Tema 7 Brinquedoteca

aprendizado na Educação, conhecer a realidade nas salas de aula, de alunos e professores e a construção do aprendizado nas Escolas. Esse estágio tem como objetivos, a observação e participação. A prática é a execução da teoria, sendo de suma importância, para o desenvolvimento do meu futuro profissional. Ajuda-nos a compreender a forma de ensinar, através dos projetos, planos de aula e ações pedagógicas, e o desenvolvimento do aluno nas salas de aula. Ciente de que a Educação é à base…

DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.....................06 5- DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADA....07 6- PLANOS DE INTERVENÇÃO ......................................................................................08 7- REFLEXÃO DAS ETAPAS OBSERVADAS.................................................................10 8- CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................................11 9- REFERÊNCIAS...................

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : (5) SECRETARIA (X ) PÁTIO INTERNO (X ) PÁTIO EXTERNO ( X) QUADRA ( X ) REFEITÓRIO (X ) COZINHA ( X) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( X ) SANITÁRIO MASCULINO INFANTIL ( X) SANITÁRIO PARA PROFESSORES ( X) BIBLIOTECA ( ) SALA DE VIDEO E TV ( ) LABORATÓRIO ( ) (QUAL): BRINQUEDOTECA ( ) AMBIENTE DE ATENDIMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS ( ) OUTROS (QUAIS):

2.1 Aspectos Gerais da Educação Infantil ..................................................................................5 2.2 Aspectos Gerias da Gestão Escolar.......................................................................................7 3 - ASPECTOS OBSERVADOS NO CAMPO DE ESTÁGIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANA DA SILVA FONTES.....................................................................................9 3.1 Breve histórico sobre a formação do CEI…

| | |PLANOS DE AULA............................................................................................. | | |Plano de aula 1.................................................................................................... | | |Plano de aula 2.................................................................................................... | | |Plano de aula 3.....................................

possuem com outros papéis, tomando consciência disto e generalizando para outras situações. ( Para brincar é preciso que as crianças tenham certa independência para escolher seus companheiros e os papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem unicamente da vontade de quem brinca. Segundo os PCN's o brincar apresenta-se por meio de várias categorias. E essas categorias incluem: ( O movimento e as mudanças da percepção resultantes…

DIAGNÓSTICO DA UNIDADE ESCOLAR. 01 2 ESTRUTURA FÍSICA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 02 3 ADMINISTRAÇÃO 03 4 PERFIL DA CLIENTELA 03 5 ASPECTOS PEDAGÓGICOS 04 6 ENTREVISTAS 04 7 OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA 07 8 ANÁLISE DO PERÍODO DE REGÊNCIA 08 9 PARECER SOBRE O ESTÁGIO 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. DIAGNÓSTICO DA UNIDADE ESCOLAR. 1.1 Dados de Identificação da Escola Nome:…

Ensino Fundamental I e/ou II Ensino Médio; EJA e turmas inclusivas.). 2. A CARGA HORÁRIA Práticas Tutoriais no Polo (Seleção de materiais alternativos-reciclados; Orientação do tutor para confecção de jogos, brinquedos etc.; Mesa redonda sobre a brinquedoteca e o uso dos materiais. No final encontro para a troca de experiências: alunos, tutor/coordenador). Teleaula (Encontro Dialógico Interativo) Avaliação- Prova (Discursiva e Objetiva) Atividade Pedagógica on-line Portfólio…

................................ 34 Fórum .............................................................................................. 34 Referências ..................................................................................... 35 7 1 O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais e educacionais É bastante comum ouvirmos falar que o espaço da escola é para estudo e não brincadeiras. Esse discurso penetra nas práticas…

escola. 6 2. ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA A estrutura física da escola é muito boa, as salas são amplas, com carteiras e cadeiras apropriadas, armário para guardar materiais e quadro negro. O material necessário para o andamento das aulas é suficiente e adequado, sendo oferecido pela prefeitura no início do ano letivo. A equipe diretiva da escola procura sempre suprir as necessidades materiais da escola, participando ativamente do cotidiano e contribuindo para o…