Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Contrato Social

DIDÁTICO-METODOLÓGICA: UTILIZANDO WEBLOG’S COMO FERRAMENTAS NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM .......................................................................................................................................... 673 PLATAFORMAS DE ENSINO NAS REDES SOCIAIS: OPORTUNIDADES REAIS DE APRENDIZAGEM? ............................ 684 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO AUTOGERENCIAMENTO DA APRENDIZAGEM PELOS ESTUDANTES…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Gerenciamento de Resíduos Sólidos e Meio Ambiente Coordenação do Curso Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca Autor Sidnei Barreto Nogueira Sidnei Barreto Nogueira Sidnei Barreto Nogueira 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme

Data Assinatura: Prof.(a).: Data Assinatura: São Paulo 2014 Sumário Resumo 6 Abstract 7 Introdução 8 1.1 Informação sobre o porte da empresa 11 1.2 Principais Produtos e Serviços 11 1.3 Natureza e Ramo de atuação 12 1.4 Informação sobre o porte da empresa 12 1.5 Principais Equipamentos 12 1.6 Perfil da força de Trabalho 12 1.7 Principais

algumas pequenas falhas. Dentre elas: a administração cientifica restringiu-se as tarefas, dando pouca atenção ao elemento humano e concebendo a organização como uma maquina. Robotizou o operário através da super especialização. Ignorou o ser humano e social tomando o homem como parte da maquinaria industrial. Além disso, não é uma ciência comprovada e sua abordagem é considerada incompleta por ser restringir apenas aos aspectos formais da organização e limitada no campo de…

efetivação deste trabalho foi realizada uma revisão teórica a partir da abordagem sócio-construtivista-interacionista e a construção coletiva de uma ação pedagógica nesta perspectiva com acompanhamento da elaboração e aplicação de planos de aula e observação de aulas. Os resultados deste trabalho indicaram que a comunidade escolar (professores, diretores, alunos, pais) tem o desejo que a aprendizagem ocorra de maneira efetiva e ultrapasse os muros escolares e que o trabalho…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional Centro Nacional de Qualificação de Formadores Direção Editorial Departamento de Formação…

............................. 162 Programação .............................................................................................. 164 Criação das comunidades virtuais de aprendizagem: definição dos objetivos da metodologia e das e-atividades ............................................................. 165 O tamanho dos grupos e o tempo .............................................................. 166 Os recursos ..................................................................

.......................................................6 2 3 4 5 6 7 8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................. 7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ................................................. 11 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS ........................................... 11 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO .............................................. 13 RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.................................... 13…

Conteúdo RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 1. HISTÓRIA DA EMPRESA 7 1.2 Logo 9 1.3 Croqui 9 2. QUADRO DE FUNCIONÁRIOS 11 3. TIPOS DE COMUNICAÇÃO 11 3.1 Comunicação Interna 11 3.2 Comunicação Externa 12 4. RELAÇÃO INTERPESSOAL 15 5. COMUNICAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE INFORMAÇÃO 16 5.1 Correspondência 16 5.2 E-mails 16 6. PROGRAMA DE INOVAÇÃO 18 6.1 Relatório de Inovação 19 7. COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO 26 7.1 Vídeo da propaganda da Exata Contabilidade 27 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 28 9. REFERÊNCIAS 29…

Características da EAD .................................................................................................. 6 1.2.1 Perfil do aluno on-line ............................................................................................. 7 2 METODOLOGIA ................................................................................................................. 8 2.1 Sistemática de funcionamento ..................................................................................