Aula Tema 7 Analise Com Atenção As Frases A Seguir

PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA AULA 1 Olá, prezado(a) aluno(a)! Como foram para você esses dias que antecederam a nossa aula? Para mim não foram fáceis. Alguns contratempos me impediram de enviar esta aula na data que havíamos combinado. Por isso quero me desculpar com você. Espero poder contar com sua compreensão. Hoje, então, estudaremos o que está discriminado abaixo. AULA CONTEÚDO Texto e discurso Significação contextual de palavras e expressões Leitura, análise e…

Objetivo 6 2.2 Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14 4.3 Relatos da professora da sala PIC 15 4.4 Caracterizando a escola B Sala de 1º ano do ciclo regular 17 4.5 Relato da professora da sala do 1º ano ciclo regular. 18 5. Analise Comparativa dos dois ambientes 19 6. Intervenção 21 6.1 Analise da…

Apresentação E ste é o terceiro e último livro do módulo de L eitura e interpretação de desenho técnico mecânico. Estudando as aulas deste livro - Dimensionamento -, você ficará sabendo como se lida com a questão das dimensões dos objetos em desenho técnico mecânico, e aprenderá como são transmitidas informações importantes sobre formas de acabamento e tratamentos que podem modificar as características das peças. Assim, você completará a visão geral dos a ssuntos básicos de…

RESUMO ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 LINGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUISTICA. Em nossa vida temos que enquadrar nossa comunicação com quem e onde estamos falando. “NÃO É POSSIVEL NÃO COMUNICAR... NÃO EXISTE COMPORTAMENTO QUE NÃO SEJA COMUNICAÇÃO” INFORMALIDADE: Falar de forma natural. FORMALIDADE: Usando as palavras de forma correta. Nosso português também é a língua oficial de outros países (Portugal, Angola,Cabo Verde, São Tomé e Príncipe,Moçambique). DIFERENÇA ENTRE LIGUA E…

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. Você realiza essa atividade individualmente por meio de uma Atividade de Autodesenvolvimento, que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. IMPORTANTE: Esta atividade vale 3,0 pontos para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá entregá-la para seu professor-orientador. Fique atento! 1) Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos…

.............................. 6 PASSO 1 .......................................................................................................................................7 PASSO 2 .................................................................................................................................7 e 8 PASSO 3 ...................................................................................................................................... 8 PASSO 4 ...............

correspondência comercial e oficial (requerimento, memorando, comunicado, aviso, carta, ata, nota, relatório, currículo etc.). 4. Expedir correspondência comercial, por meios convencionais (correio, fax) e informatizados (e-mail, Internet). 5. Selecionar um tema de pesquisa na área e elaborar um projeto. 3 SUMÁRIO Lição 1 – Metodologia do Trabalho Científico................................................................ 4 Lição 2 – O Texto: Criação e…

2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término do Estágio: 29/05/2015 6 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome: Débora Ursulina Mendes RA: 2855176124 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término do Estágio: 29/05/2015 7 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome: Rosinea Costa de Holanda Cavalcanti RA: 427098 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do Estágio: 08/04/2015 Término do Estágio: 29/05/2015 8 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome:…

esqueleto “ da redação . i) ( ) Ruídos ou interferências prejudicam uma mensagem , seja verbal ou não-verbal . j) ( ) A linguagem usada numa redação deve se aproximar do padrão formal culto . 5 Assinale a opção que reúna todas as frases com erro : 1) ( ) Ele não soube informar porque os alunos não se houveram bem na empresa . 2) ( ) Isto é um mau necessário . 3) ( ) Não pudemos saber ainda por que ele foi assassinado . 4) ( ) Ele , mau chegamos , foi…

momento de escrever, repetindo para você mesmo e para as pessoas a seu lado: “Ai, eu preciso escrever meu texto”. Passa um dia, dois... e lá está a frase martelando, aumentando a sensação de malestar: o trabalho tem de sair de qualquer jeito, mas a cada vez que você senta para escrever, as ideias não vêm e, quando vêm, escrever as primeiras frases vira um tormento. Escreve, apaga, muda, reformula... começa tudo de novo... Será que você não deixa para escrever depois porque acredita…