Aula Tema 6 Visual E Poetico

utilizado para contar histórias com a ajuda de imagens , o que facilita a compreensão do leitor.Em geral.é formado de uma sequência de imagens verbis e não-verbais combinadas,ou apenas de imagens visuais.Em quadrinhos compostos apenas de linguagem visual,caberá ao lleitor o papel de interpretar a história,atribuindo ás imagens s palavras que estão ausentes,ou o que o autor deixou implícitas. Os quadrinhos apresentam os elementos básicos de uma narrativa-enredo,personagens,tempo,lugar e…

Levantamento dos objetivos e organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental.............................................................13 Atividade 6 – Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental...............................14 Atividade 7 – Observação de aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO – SEDUC SUPERITENDÊNCIA DAS ESCOLAS DE FORTALEZA – SEFOR EEM LICEU DO CONJUNTO CEARÁ COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA LCC Edital da Gincana LCC 2013 I – DO TEMA LCC: Revoluções por minuto. Uma luta diária para a construção da cidadania. A Gincana LCC pretende trabalhar, em todas as suas ações, os movimentos críticos e revolucionários, possibilitando um grande debate acerca das problemáticas e dos movimentos sociais desde a época da ditadura até os…

do aluno a reflexão sobre as definições apresentadas pelos linguistas: “O texto é um todo organizado de sentido, delimitado, produzido por um sujeito num dado tempo e determinado espaço e que um texto pode ser: escrito, verbal, visual (um quadro), verbal e visual (um filme e musical)” FARACO, 2006, p. 54. “Um texto não se define por sua extensão. O nome que assina um desenho, a lista do que deve ser comprado, um conto ou um romance, todos são textos. Apalavra ‘pare’,…

Deficiência Visual 04 Produção Oral e Escrita em Aulas de Língua Inglesa 07 Uma Proposta de Métodos e Técnicas de Ensino/Aprendizado de Língua Inglesa 10 Propostas de Produção Escrita de Livros Didáticos do Ensino Médio de Língua Portuguesa: Abordagens Tipológicas ou Gêneros Discursivos? 13 Entidades Grego-Latinas: Um Paradigma Agrícola 15 O Existencialismo na Poesia de Carlos Drummmond de Andrade 18 A Identidade do Excepcional 21 A Tradução em…

EDITAL DE APOIO A PESQUISADORES NEGROS Autora: Sueli Oliveira Projeto Tema: Cultura Negra Brasileira Data: 25/02/2013 Problema: A cor da pobreza no Brasil tem cor Negra 1.1 Introdução: A história e a cultura negras têm pouco ou nenhum destaque, diferentemente da cultura européia. Em um país com 44% de população afro-descendente, quantas pessoas conhecem a rainha Nzinga, líder da libertação do reino africano Ndongo em 1660, ou Dandara, guerreira do Quilombo

currículo, desprezando o valor literário do poema em sua circulação social, como comprovam as pesquisas de Gebara (1998). Por outro lado, pretende-se que este seja um projeto de leitura e produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se, pois, que os alunos possam progredir na sua profIciência leitora e escritora,…

política promovida pelos inconfidentes Conteúdos Heranças culturais: patrimônio cultural imaterial e material Estética do cotidiano: tradição e ruptura Ligação entre arte e vida Preservação e restauro Anos Ensino Médio Tempo estimado 5 aulas Materiais necessários Poemas "Romance I ou da revelação do ouro" e "Cenário", disponíveis no livro "Romanceiro da Inconfidência - Obra Poética" de Cecília Meirelles (Nova Fronteira, 2005) Poema "Museu da Inconfidência", disponível…

Atividade 5 — Organização Didática Do Ensino Fundamental 14 Atividade 6 — Apresentação do Estagiário 15 Atividade 7— Observação da Prática Docente 16 Atividade 8 — Obervação em Sala de Aula 18 Atividade 9 — Observação do Espaço destinado ao Ensino Fundamental 20 Atividade 10 — Observação de aula na disciplina de Matemática 21 Atividade 11 — Observação de aula na disciplina de ciências 23 Atividade 12 — Observação de aula na disciplina de Artes 26…

ARTES – ENSINO E PERCURSOS POÉTICOS O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Jorge Thiago Sais Eslabão ORIENTADOR (A): PROF.ª DRA. LARISSA PATRON CHAVES Pelotas, 14 de junho de 2012. JORGE THIAGO SAIS ESLABÃO O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Trabalho de conclusão do curso de Pós-graduação em artes/ ensino e percursos poéticos pela…