Aula Tema 6 Textos Publicitários

| | |Conhecer as funções e a |Slides: |Atividade baseada no Banco de |Proponha que todos assistam ao | | |importância do texto |1 a 3 – relacionados ao tema |questões do portal Moderna |filme Sociedade dos poetas | | |literário. |do capítulo. |Digital. |mortos. Em seguida, reúna a | |

Letras Português/Inglês/Espanhol Como selecionar e trabalhar na sala de aula com textos de diferentes gêneros para que os alunos possam reconhecer a dimensão discursiva de seu funcionamento? Jovana Miguel Pedro Antonio Mingorance MATÃO 2013 CENTRO UNIVERSITARIO UNISEB INTERATIVO Licenciatura em Letras Português/Inglês/Espanhol Como selecionar e trabalhar na sala de aula com textos de diferentes gêneros para que os alunos possam reconhecer a…

Aula: 02 Temática: Produção de texto Produção de texto não é uma atividade exclusiva dos “profissionais da escrita” (escritores, jornalistas, publicitários, professores, estudantes) – ela faz parte do cotidiano de todos aqueles que aprenderam a “ler e escrever”. Em situações informais ou formais, precisamos sempre redigir algum texto: um bilhete, um abaixoassinado, uma carta, um trabalho escolar, a ata de uma reunião, a lista de compras do supermercado. Na vida acadêmica, como já lembrei

alguma ideia ou de algum produto que será bom para nós. Portanto, sempre que ouvir ou ler uma propaganda ou um anúncio, tenha em mente que o publicitário (aquele que elabora a propaganda) está tentando ser persuasivo, isto é, está procurando conquistar você para comprar o produto anunciado... Objetivos de aprendizagem ƒ Identificar a estrutura de textos de propaganda. ƒ Reconhecer a linguagem usada nas campanhas publicitárias. ƒ Analisar os elementos linguísticos próprios da…

alunos. Para isto, os capítulos que seguem reproduzem a sala de aula. A principal intenção das autoras Márcia Elizabeth Bortone e Cátia Regina Braga Martins é a de desenvolver as quatro habilidades na língua: •Flexibilidade comunicativa; • A proficiência na leitura; • A capacidade de reflexão; • Competência na produção textual. É necessário uma preocupação com o modo de que é conduzido o processo de leitura em sala de aula, é necessário trabalhar os modos que são essenciais na…

Funções e Atribuições no Mercado Publicitário Abril / 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA 1º Semestre – 2014/1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Capítulo I Das características gerais Artigo 1 - As Atividades Práticas Supervisionadas - APS - fazem parte da matriz curricular 2014/1, e constituem-se como uma forma específica de aplicação de atividades integradas. Ou seja, por meio da atribuição de um tema a ser analisado, os alunos…

RESUMO. Este trabalho, que faz parte de uma pesquisa de mestrado, tem como objetivo contribuir para o esclarecimento de um equívoco recorrente, principalmente, nos livros didáticos: a confusão entre os conceitos de gênero textual e de tipo de texto. Para tanto, foi analisada uma publicidade da Gradiente, publicada na Revista Veja, na qual ocorre uma variedade de seqüências tipológicas e uma mescla de gêneros em que um gênero assume a função do outro para a construção de determinados efeitos

permitir que os estudantes leiam e produzam textos de qualidade, além de desenvolver a oralidade. Objetivo: Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Esses são os objetivos das aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano. Expectativas de aprendizagem ■ Ler individualmente e em grupo, identificar recursos linguísticos. ■ Discutir sobre os textos lidos. ■ Escrever breves…

PLANO DE AULA Matéria: Língua Portuguesa Público-alvo: 7º ano Objetivos: identificar a presença da água no cotidiano, reconhecendo sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta; analisar diferentes usos da água e suas repercussões na distribuição e disponibilidade do recurso; reconhecer e analisar práticas e situações que compromentem a disponibilidade de água no Brasil e no mundo; examinar propostas para o uso racional e sustentável da água no…

ATIVIDADE 1 (Aula 1) Comente sobre a diferença entre os conceitos de Publicidade e Propaganda. (máximo 10 linhas) Vale de 0 a 1 ponto. No mundo acadêmico, a tendência, até hoje discutida, é a divisão da conceituação dos termos da seguinte forma: propaganda como ferramenta de persuasão de ideias, ideologias e doutrinas como a dos Evangelhos, Comunismo, Nazismo etc., e Publicidade como termo relacionado à promoção de produtos e serviços, estimulando o aspecto promocional e comercial. A…