Aula Tema 6 Memórias

Orrú Ementa: Conceitos Básicos Histórico (evolução); Componentes de um sistema de computação; Conversão de bases e aritmética computacional; Subsistemas de memória; Unidade Central de Processamento; Representação de Dados; Representação de Instruções; Execução de Programas; Entrada e Saída; telvio@yahoo.com.br Metodologia nas aulas: Aulas expositivas,, exercícios e estudos em grupo. Avaliações: 1ª. Avaliação – PESO 4.0 2ª. Avaliação – PESO 6.0 Bibliografia: MONTEIRO, M.A., Introdução…

METODOLOGIA .7 5 REFERÊNCIAS 9 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO a) Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais A Proposta dessa linha é trabalhar desenhos em cima de técnicas variadas como, por exemplo: desenho geométrico, de observação, de memória e ilustrativo. Neste trabalho serão abordados as idéias e o interesse na apreciação das imagens artísticas de Tarsila do Amaral. Organizar desenhos com propostas alternativas,…

SANTA MARIA – RS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE CURSO: PEDAGOGIA – DIURNO MEN 1171 – CIÊNCIA E EDUCAÇÃO II UNIDADE DIDÁTICA – FUNDO DO MAR Acadêmica: Elizangela Pacheco Turma 12 Santa Maria, RS, Julho, 2010. UNIDADE DIDÁTICA – FUNDO DO MAR Tema: Fundo do Mar Assunto: Ecossistema Marinho Duração: 2 meses Ano: 4º ano (3ª série) Objetivos: Núcleo Conceitual: • Observar e identificar espécies marinhas; • Reconhecer e enumerar características (nome, tamanho,…

(maquete, música, jogo da memória e texto) e uma metodologia que favorecessem aos alunos a identificar os constituintes celulares e suas funções, estabelecer analogias entre os componentes da célula e elementos do cotidiano, inter-relacionar as funções dos constituintes celulares e discorrer sobre o processo de transcrição e tradução, observando o comportamento-aprendizagem de cada aluno na sua particularidade. Percebemos que houve interesse por parte dos alunos em participar das aulas,…

/Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Didática Coordenadora: Débora Barreiros PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Esta é a sua primeira avaliação. A AD1 traz 3 questões que englobam os conteúdos das aulas 01 a 08. Lembre-se de que levaremos em consideração na elaboração das respostas os critérios abaixo: A. coerência da resposta em relação ao objetivo da questão demonstrando nível de compreensão de leitura; B. coesão:…

edição revisada) Marco Munhoz (2a edição revisada) REVISÃO Maria Helena Pereira Dias (1a edição) Eneida Marques (1a edição) Marco Storani (2a edição revisada – partes II e III) PROJETO GRÁFICO (1a edição) Adk Propaganda e Marketing (Campinas - SP) TEMA 11 PROJETO GRÁFICO e COORDENAÇÃO LOGÍSTICA (2a edição revisada) © 1998 - TETRA PAK Ltda 5 edição - © TETRA PAK - 2006 a Proibida a reprodução total ou parcial sem prévia autorização. 2 SUMÁRIO…

do seu Curso de Graduação, com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem. Para isto, ele aprofunda os principais tópicos abordados no Livro-texto, orientando seus estudos e propondo atividades que vão ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor tutor a distância. Assim, desejamos que este material…

sentimentos; • Jogos cooperativos; • Registro das Regras; • Respeito pelo próximo; • Mímica; • Explicar porque os animais não podem mais fazer parte de espetáculos circenses; • Alimentação, Reconhecer os alimentos que são vendidos no circo; • Temas transversais: ética, solidariedade, cooperação, respeito pelo próximo. • Desenvolver a atenção e a percepção; • Desenvolver o senso crítico; • Expressão corporal (dramatização, dança); • Coordenação motora ampla; • Coordenação…

RELATÓRIO FINAL Aula de música na escola e o canto na sala de aula Teresa Mateiro1 Tâmara Shizuka Alves Okada2 Marisleusa de Souza Egg3 Palavras-chave: canto; aula de música; formação do professor. Resumo: Este trabalho investigou que atividades estavam sendo trabalhadas na aula de música de uma turma do 6º ano de uma escola pública da cidade de Curitiba. Verificou-se que o canto foi uma prática presente em todos os momentos e auxiliou a compreensão e aprendizagem de conceitos básicos

PROJETO CONTAÇAO DE HISTORIA 1. TEMA CHAPEUZINHO VERMELHO 2. OBJEIVO GERAL Possibilitar o contato dos alunos com as diferentes áreas no processo de alfabetização, Estimulando a criatividade por meio da contação de histórias das diferentes versões do chapeuzinho vermelho. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ouvir e contar diferentes versões existentes de uma mesma história. Recontar as histórias lidas, desenvolvendo sua linguagem oral. Aprimorar a imaginação, fantasia e…