Ava Inclus O

Aula tema 1 – Inclusão 1- Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. 2- I & II 3- F – V – V – V – F 4- Encontrar solução para a questão do acesso e permanência de alunos nas instituições educacionais. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta! Você identificou o desafio do ensino escolar brasileiro frente à inclusão. 5- Conferência Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien e Declaração de Salamanca. 6- Integração. Aula tema 2 1 – À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. 2- Uma professora da Educação infantil recebeu em sua turma uma criança cadeirante e está adaptando o espaço de aula para que a criança possa se movimentar pela sala como as outras crianças 3 - necessidades educacionais especiais. 4 – segregação – integração – inclusão. 5 – estigma 6 – I&II Aula tema 3 1- precisam ser elementosdistintos do sistema educacional. 2- Escola brasileira 3- ???? 4- I&II 5- I&III 6- Aumento de matrículas em escolas regulares em detrimento das matrículas em escolas e classes especiais. Aula tema 4 1 - Serviços de apoio especializado. 2 -…

Rio de Janeiro 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................................................Pág. 4 1.1 Tema.................................................................................................................................................................Pág. 4 1.2…

Aula Tema 5 Educação Especial Question 1 Resposta correta: no século XIX. Question 2 Resposta correta: Tornar a escola um espaço de aprendizagem para todos os alunos. Question 3 Resposta correta: Somente as afirmativas I e II são corretas. Question 4 Resposta correta: Na integração escolar a matrícula está condicionada ao tipo de limitação do aluno. Question 5 Resposta correta: I e IV Question 6 Resposta correta: sistema educacional brasileiro. Aula Tema 6 Resposta correta:…

desigualdade sofrida pelos alunos surdos na sala de aula comum? Mediante o movimento pela inclusão escolar, cabe analisar criteriosamente as condições oferecidas pela classe comum, para que o surdo aprenda e se sinta feliz naquele contexto, visando promover o intercâmbio entre as duas culturas: surda e ouvinte. O aluno surdo deve encontrar na sala de aula as condições de que necessita para aprender, além de um ambiente favorável ao desenvolvimento da sua identidade como ser capaz. …

Você acessou como CATARINA PIRES LOPES Sair.Você está aquiGraduação/ OPTLO_20122/ Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano …

Sumário 1.0 Introdução -----------------------------------------------------------------------------------5 1.1 Tema: Inclusão Social dos Portadores de Síndrome de Down------------------------6 2.0 Objetivos: -----------------------------------------------------------------------------------6 2.1 Objetivo Geral-------------------------------------------------------------------------------6 2.2 Objetivos…

Aula-tema 6: O Atendimento Educacional Especializado (AEE): o professor de estudantes com surdez no Ensino Regular e o professor da Educação Especial Sempre que necessário, reveja a tarefa proposta na aula-tema 1 que será desenvolvida ao longo do semestre, a fim de manter o foco e favorecer a concretização da atividade. Na aula-tema 2 “Da escola dos diferentes à escola das diferenças”, propusemos estudos iniciais a respeito do ensino regular e a educação especial na perspectiva…

1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO DA DISCIPLINA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS Aurea Maria Paes Leme Goulart Regina Lúcia Mesti Rosana Aparecida Albuquerque Sílvia Helena Altoé Brandão Maringá-PR 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA Prezada(o) Aluna(o) Olá! Estamos iniciando a quinta…

em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – campus de Marília, como parte dos requisitos para obtenção do título de doutor em Educação. Área de Concentração: Ensino na Educação Brasileira. Linha de Pesquisa: Educação Especial no Brasil. Orientador: Prof. Dr. Eduardo José Manzini Marília 2012 Hummel, Eromi Izabel H925f Formação de professores de salas de recursos multifuncionais para o uso da tecnologia assistiva/ Eromi Izabel Hummel. – Marília, 2012. …

PROFESSOR DA CLASSE COMUM E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL. NOVA VENÉCIA 2012 JACYELLI FREITAS GAVA KARINNY FEITOZA WERNECK MARIA ALICE GOMES FERNANDES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DA CLASSE COMUM E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Graduação em Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em…