Aula Tema 2 Dp

ÚNICA ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 8,0 pontos NÚMERO DE QUESTÕES: 4 DATA DE ENVIO Oficial: 29/04/2013 Estendido: 01/05/2013 – esta atividade passa a valer 6,0 pontos! INSTRUÇÕES 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. 2) A organização de suas respostas, a compreensão das questões e o uso da norma padrão da língua também são critérios de avaliação. Assim, tenha cuidado redobrado na linguagem escrita! 3) Antes de enviar a avaliação, releia as respostas…

fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se, houver uma conscientização do real papel do gestor, através da visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais. 2. OBJETIVO São objetivos específicos…

SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO Partindo da idéia de que a escola é um lugar onde construímos e partilhamos conhecimento, é fundamental aprender a conviver em sociedade. E isso implica aceitar as diferenças, viver em harmonia e pôr fim ao preconceito. Muitas vezes, associamos a palavra preconceito à discriminação sofrida pelos negros. Ela também faz

por Trinca (1987): o Procedimento de Desenhos de Profissionais com Estórias. Nesta variação, é solicitado ao adolescente que desenhe e conte estórias de profissionais em quatro diferentes situações: 1-) Desenhe um profissional fazendo alguma coisa, 2-) Desenhe um profissional realizado, fazendo alguma coisa; 3-) Desenhe um profissional em crise, fazendo alguma coisa e 4-) Desenhe você, na sua profissão futura, fazendo alguma coisa. O Procedimento de Desenhos-Estórias proposto por…

ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os alunos que frequentam a EJA, são alunos que foram excluídos e/ou estão em vulnerabilidade social, possibilitando uma maior criação de sentido na abordagem de tais temas. Nesse ínterim, ainda contribui-se para a assunção de suas identidades, de autonomia e participação nas práticas sociais e, concomitantemente, em seus próprios processos educativos, perante conhecimentos à respeito de seus direitos e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção de média bimestral nas disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa

Além desses temas, foram destacados outros quatro, complementares, importantes para a formação de atitudes positivas dentro do ambiente de trabalho e que são: l l l l Higiene e Segurança do Trabalho Qualidade Ambiental Organização do Trabalho Qualidade Esses quatro últimos temas, além de terem sido desenvolvidos em aulas específicas, estarão presentes, sempre que necessário, nas aulas de todos os módulos. Os módulos são independentes entre si e podem ser estudados sozinhos ou na seqüência

nutricional para adultos e idosos: uma experiência positiva em Universidade Aberta para a Terceira Idade1 Nutrition education for adults and the elderly: an experience in Open University for the Third Age Ana Maria CERVATO 2 Alice Moreira DERNTL 2 Maria do Rosário Dias de Oliveira LATORRE 2 Maria de Fátima Nunes MARUCCI2 RESUMO Objetivo Avaliar uma intervenção nutricional educativa desenvolvida para alunos de Universidades Abertas para a Terceira Idade. Métodos A população foi…

Médio Filosofia/Sociologia Aspectos Constitutivos do Plano de aula Tema: Sociologia e Sociedade Área do conhecimento: Sociologia Conteúdos: A Sociologia e o cotidiano / A Relação indivíduo-sociedade / Emile Durkheim e os fatos sociais. Introdução e Justificativa: Ensinar sociologia é um grande desafio, pois apresenta situações reais e, cada indivíduo expõe sua realidade e defende seus interesses. Assim, optou-se por trabalhar esse tema para que se possa compreender a relação do…

O que se tem verificado no quotidiano é afluência positiva dos alunos nas aulas de Educação Física o que se presume que os alunos já tem um conhecimento sobre a importância de Educação Física, assim como: para a saúde, para sua auto-estima e sua imagem corporal. A escolha do presente tema, é devido a várias situações do dia-a-dia relacionada com a imagem corporal e auto-estima manifestado pelos adolescentes nas aulas de Educação Física. Este facto preocupa-nos e sendo assim procuramos saber dos