Aula Tema 2 Dp

instituição 07 1.10. Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico 1.11. Relato das observações na turma da prática de estágio 08 1,12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 11 2. Projeto 14 2.1. Tema/temática 14 2.2. Turma 14 2.3. Duração 14 2.4. Justificativa 15 2.5. Objetivo geral 16 2.6. Objetivos específicos 16 2.7. Referencial Teórico do Projeto 16 2.8. Conhecimentos a ser abordados (Conteúdos) 19 2.9.…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Fundamentos e Metodologia de 1° sem/2015 4ª Série Não definido História e Geografia Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Ensino e aprendizagem de História e Geografia. Referencial teórico para o ensino de geografia e história. O uso do livro didático. História e Geografia através da literatura. Avaliação na área

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Fundamentos Filosóficos da 2° sem/2014 2ª Série Não definido Educação Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e educação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos…

180 R$ 200,00 Tarde 200 R$ 200,00 Noite 140 R$ 150,00 Fim de Semana 60 R$ 130,00 Total 580 São deparadas aulas de Física, Química, Língua Inglesa, Matemática, Português, Língua Espanhola, Informática e Biologia. Os docentes contêm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 estudantes e a remuneração bruta é de R$ 50,00 hora/aula além de 20% de descontos em recolhimento de contribuição trabalhista (INSS, FGTS e outros descontos legais).…

constituindo relações entre a ciência humana e a ciência tecnológica. Desta forma, vamos estabelecendo diferentes usos no campo da tecnologia, nos espaçostempos de novas relações, (re) criando ideias, conhecimentos e significações, em situações de sala de aula, possibilitando que os envolvidos discutam, analisem e teçam as múltiplas práticas presentes nos cotidianos através das produções de vídeos. Partindo da idéia de que o ensinoaprendizagem dos discentes se dá em múltiplos…

Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO ATIVIDADE CRÉDITOS Segunda-Feira 07:30 – 11:50 Estágio…

ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: 13º salário: conceito e cálculo. Férias: conceito e cálculo. Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos e os cálculos do 13º salário e das Férias. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Leia o seguinte artigo: • O profissional de DP na evolução histórica do RH e seu perfil atual. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2010. Faça um resumo com 500 caracteres, que

Esta produçao de texto é um trabalho de dp...em grupo mas fiz individual.. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia sirlaine maria soares garcia PRODUÇAO TEXTUAL INTERDICIPLINAR EM GRUPO Dp 7º Perido Santa Luzia 2014 sirlaine maria soares garcia produçao textual interdiciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da…

Turno: Vespertino Diretor (a): Rita Lozano Coordenador (a): Elizete Mendonça Professor (a) : Lucymara Jara Estagiário (a): Elinéia Penzo Barcelos RGM: 053.2731 Tema do projeto: Conhecendo melhor os Meios de Comunicação Período de execução: ..... /...../2013 a ..... /...../2013 2 JUSTIFICATIVA “Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto

...........................................................................3 2. Desenvolvimento - Etapa 1..........................................................................................4 2.1. Destaque das questões do Anexo 1 “Escola Reforço Escolar”..................................4 2.2. Identificando o Conteúdo Matemático.......................................................................4 3. Etapa 2..............................................................................