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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Disciplina:
Período Letivo:
Série:
Periodo:
Fundamentos Filosóficos da
2° sem/2014
2ª Série
Não definido
Educação
Semestre de Ingresso: 1°
Ano de Ingresso: 2014
C.H. Teórica:
C.H. Prática Pedagógica:
C.H. Outras:
C.H. Total:
60
20
20
100

Ementa
Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e educação. Antropologia filosófica.
Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola. Pedagogias histórico-sociais e outras tendências. Desafios para o século XXI.

Objetivos
Compreender os principais aspectos filosóficos da prática educativa.
Desenvolver visão crítica na formação docente.
Identificar as principais correntes filosóficas e suas influências na Educação.
Compreender e estabelecer relações entre a teoria e a prática dos fundamentos filosóficos da educação.

Conteúdo Programático
Filosofia e Filosofia da Educação.
O Processo do Filosofar.
Formação e prática do Educador
Professores como intelectuais transformadores.
Professores reflexivos.
Alienação e Ideologia. Ideologia e trabalho.Alienação, Ideologia e Educação. Contraideologia
Antropologia filosófica.Concepção essencialista.Concepção naturalista.Concepção histórico-social
Teorias do conhecimento. Epistemologia e práxis pedagógica
Axiologia. Teoria dos valores. Educação moral. Educação política. Educação estética
Ideal iluminista de educação. Rousseau, Kant, Pestalozzi, Herbart e Nietzsche
Concepções liberais do século XX. Legado da escola tradicional. Escola nova. Tendência Tecnicista
Críticas à escola. Pedagógicas não-diretivas. Teorias crítico-reprodutivistas
Pedagogias histórico-sociais e outras tendências.
Teorias progressistas. Teorias construtivistas. Pós-modernismo
A crise da sociedade contemporânea. A crise da escola. Relação entre escola e Estado. Reflexos no Brasil. Formação do
Professor. Educação