Aula Tema 2 Ava Nucleo Comum

as virtudes. 1.1 O Que é Ética Este item investiga a questão ética e as virtudes, sistematiza a aprendizagem e compara a visão grega e hindu. Orientação para o estudo: a) O objetivo do estudo deste item é apresentar a ética a partir do núcleo etimológico do conceito ethos. b) Para isso, o aluno (a) precisa conhecer: – Distinguir ética e moral; – Distinguir eticidade e moralidade; – Entender porque a cultura ocidental é acentuadamente moralista; – As virtude gregas e…

ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL Coordenação – Cursos Superiores de Tecnologia EAD Campo Grande 1 I. Apresentação Caro Acadêmico, Esta disciplina tem por finalidade contextualizar todo o conhecimento que você vem adquirindo durante as aulas, nas disciplinas estudadas, de modo que você possa observar a importância deste conhecimento em sua vida profissional para a tomada de decisões enquanto Gestor de Logística. A área de Logística vem sendo aprimorada a fim de atender à…

Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente. Curitiba: Ibpex, 2011. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DA TURMA DO NÚCLEO INICIAL INTERIONAL UNINTER Prezado (a) estudante, Este documento está dividido em duas partes: PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos. PARTE 2 - contém o Roteiro para a elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu Portfólio com as demais atividades…

Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 4266 Valinhos, São Paulo CEP 13.278-181 rc.ipade@aesapar.com Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Informe Técnico Recebido em: 02/08/2011 Avaliado em: 09/09/2011 Publicação: 2 de março de 2012 199 200 O ensino jurídico e as novas tecnologias de informação e comunicação 1. INTRODUÇÃO Nas últimas décadas as mudanças implantadas na educação promoveram um ensino extremamente dinâmico, reunindo…

da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode auxiliar no processo de aprendizagem. Para tanto, foram levantados aspectos referentes à influência das tecnologias na vida das crianças e as mudanças no comportamento e nas habilidades resultantes dessa presença…

educative process. lista de figuras FIGURA 1 – Tela de apresentação do Curso 34 FIGURA 2 – Conteúdo do curso de Emergências Médicas 35 lista de siglas EAD – Ensino a Distância NAVI – Núcleo de Aprendizagem Virtual UFRJ – Universidade Federal do Rio de janeiro UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo EC – Educação Continua OEA - Objeto de…

adotada a abordagem construtivista, buscando resgatar os conhecimentos prévios dos alunos e o trabalho com temas que façam parte da realidade dos mesmos e que sejam significativos do ponto de vista de seus interesses de aprendizagem. Projeto da Disciplina A disciplina está estruturada em seis Unidades Temáticas Integradas. Cada uma contém itens e subitens que remetem às outras unidades. Os temas abordados podem ser acompanhados de apresentações expositivas, animações, mapas…

complement to the content taught in person. KEY-WORDS: Informatics. Moodle. Education. 1. INTRODUÇÃO A evolução dos computadores, dos softwares e a facilidade de acesso a internet, tem proporcionado o novo tipo de ensino nas escolas; tipo de aula virtual onde o professor e o aluno se interagem por meio da internet. Essa é a nova tendência do momento. A educação a distância ou online consiste na disponibilização das tarefas, trabalhos e provas online para os alunos, por meio…

UTILIZANDO O RECURSO WIKI DO MOODLE PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE................................................................................................................................... 652 OLHARES SOBRE AS INTERAÇÕES REALIZADAS EM AVA POR MEIO DA INTERFACE ASSÍNCRONA FÓRUM DE DISCUSSÃO ................................................................................................................................................................ 661 UMA INOVAÇÃO…

estudo das "ciências da educação" não faz educadores Educadores não podem ser produzidos Educadores nascem O que se pode fazer é ajudá-los a nascer". Rubem Alves SUMÁRIO 1. Introdução 06 2. Fundamentação Teórica 07 2.1. O ato de planejar 07 2.2. As metodologias de sala de aula e o trabalho cooperativo 07 2.3. A interdisciplinaridade e o ensino-aprendizagem 08 2.4. As teorias da aprendizagem 09 3. Considerações Finais 11 4. Referências bibliográficas 12