Aula Tema 2 A Explicação Para Essas Mudanças Considera Que

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI ISSN 1809-1636 INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Juliana Alves da Silva UBINSKI1 Dulce Maria STRIEDER 2 RESUMO A Astronomia é uma área científica fascinante e intrigante, capaz de gerar grande curiosidade. Na escola, com um caráter multidisciplinar, a Astronomia é uma ferramenta motivadora que pode ser utilizada na introdução de conceitos de diferentes ramos das Ciências, como a Física, Matemática e…

........................ 2 1. Contexto e justificação ........................................................................................ 3 2. Natureza da disciplina e sua integração no currículo ………………………… 5 II - Apresentação do Programa ............................................................................................ 7 1. Finalidades ........................................................................................................... 8 2. Objectivos…

dos dados para a pesquisa foi relacionadas algumas questões como a interdisciplinaridade na escola e a interação das Ciências Naturais com outras áreas do conhecimento escolar. Analisando assim o ensino e a sua referida prática utilizada em sala de aula. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, Ciências Naturais, Ensino. Introdução A interdisciplinaridade pode integrar-se em outras áreas específicas, com o propósito de promover uma interação entre o aluno, professor e cotidiano,…

futebolístico: “o nó tático” que surpreende a todos. Pois bem, é utilizando essa metáfora que quero falar do esporte nas aulas de Educação Física escolar. Creio que o tema do esporte, como conteúdo da Educação Física, é um grande desafio a ser enfrentado. Não que ele não o esteja sendo, mas, no meu entendimento, esse enfrentamento precisa ser repensado, pois a realidade das escolas e das aulas de Educação Física, bem como a dinâmica social que as envolve têm-se constituído numa jogada…

analisar o uso das tecnologias em sala de aula no Ensino Médio - a exemplo dos celulares - e relacioná-las com o processo de ensino e aprendizagem, considerando alguns elementos que viabilizem o aprendizado de forma diferenciada, proporcionando ao aluno aulas mais dinâmicas, que o ajude a aprender melhor os conteúdos e refletir sobre os problemas apresentados. Igualmente, este artigo considera que através dos recursos tecnológicos disponíveis em sala de aula e os recursos que os…

Web aula 1 IDENTIDADES AFRICANAS1 O texto que segue pretende expor primeiramente algumas descrições dos capítulos “O novo imperialismo¿ e a perspectiva africana da partilha” e “Os movimentos de resistência na África”, do livro de Leila Leite Hernandez “A África na sala de aula: visita à história contemporânea”, e em seguida, alguns comentários. O capítulo 3 disserta sobre as diversas visões sobre os processos de dominação ocorridos na África, defendidos por diferentes vertentes e…

Alvino Alves Sant’Ana – UFRGS _________________________________________ Profª. Dra. Lúcia Helena Marques Carrasco - UFRGS _________________________________________ Profª. Dra. Marilaine de Fraga Sant’Ana - UFRGS Porto Alegre, 08 julho de 2011. 2 Dedico este trabalho a meu pai que ao longo de minha vida me incentivou e mostrou o caminho para os estudos e sucesso. 3 RESUMO Este trabalho apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem direcionada à Educação de Jovens e…

08 | | |1.3.2 |Objetivos Específicos 08 | | |2 |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 09 | | |3 |DESENVOLVIMETO

ATV.2 Introdução: Analisando o artigo da professora Selva Fonseca e do professor Marcos Silva publicado na RBH em 2010, dar título a "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas” que foi indicado a nós acadêmicos pela equipe pedagógica do curso de licenciatura de historia do 6°semestre da UNOPAR percebe-se a necessidade de ser inserir no debate historiográfico a necessidade de se repensar a historia no ambiente escolar e restabelecer a real prioridade na realidade na

and Machine Cognition, que visa explicitar as relações dos conceitos da CIM por meio de unidades semânticas estruturadas, de fácil aprendizado. Os resultados obtidos indicam que o uso desse instrumento pode trazer resultados favoráveis no ensino do tema. Palavras-chaves: Comunicação Integrada de Marketing, Planejamento de Comunicação, Mapas Conceituais. Abstrat The Teaching of Marketing Communications still represents a challenge to educators because it involves interdisciplinarity, has…