Aula Tema 14 O Papel Dos Profissionais Do Magistério

PROFESSORES, DESENCANTO COM A PROFISSÃO E ABANDONO DO MAGISTÉRIO FLAVINÊS REBOLO FLAVINÊS REBOLO LAPO Doutoranda da Faculdade de Educação da USP e professora da Universidade de Sorocaba lapos@uol.com.br BELMIRA OLIVEIRA BUENO Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo bbueno@usp.br RESUMO Ao examinar a questão do abandono do magistério público na rede de ensino do Estado de São Paulo, este artigo teve como principal objetivo compreender de que…

família e da comunidade” (MEC, 2003). Seu antigo papel assistencialista, presente nas propostas para esse segmento de ensino até o início da década de 70 (KRAMER, 1999), é modificado com o objetivo de zelar pelo desenvolvimento global da criança. Nele, é proposta uma complementação da ação familiar, com ênfase tanto nos cuidados básicos relacionados à alimentação, higiene e saúde, e, sobretudo na ação educacional. Além desse fato, a formação do profissional de Educação Infantil é…

de 7 a 14 anos, assegurando o seu ingresso e permanência na escola e a sua conclusão; garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram; ampliação do atendimento nos demais níveis de ensino, como a educação infantil, o ensino médio e a educação superior; valorização dos profissionais da educação e o desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive educação…

Introdução Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens a adultos. É preciso repensar a educação de Jovens e Adultos para ajudar a formação de cidadãos cônscios do seu papel social. Segundo Gadotti (1979) a "Educação de jovens e adultos deve ser multi-cultural, uma educação para a compreensão mútua, contra a exclusão por motivos de raça, sexo, cultura ou outras formas de discriminação". Sendo assim, o…

O presente trabalho foi orientado na disciplina de Prática Docente: Projetos Integrados que tem como objetivo compreender a organização curricular e o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal Médio/Magistério. Fizeram parte desta pesquisa às acadêmicas, Sheila Shoeder, Clara Daniele e Cristina Santos. Para coletar os dados dessa pesquisa, foram feitas observações orientadas por protocolos com indicadores referentes a organização do espaço físico

encontram-se em processo de desenvolvimento cognitivo, psicológico e social. Os temas abordados nesta ATPS são: “Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental”, “As vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos”, “As organizações auxiliares da escola” e “A formação do professor a nível superior”, além de um mapa conceitual que resume as informações contidas neste trabalho. No primeiro tema, “Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do…

AUGUSTINHO STANISKI MOREIRA, RU831568, 08/2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RENATA AUGUSTINHO STANISKI MOREIRA, RU831568, 08/2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio – Magistério/ Normal de Ensino Médio, apresentado a UTA - Didática, no curso de Pedagogia a Distância…

Junho de 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 4 OBSERVAÇÃO DE AULAS DE DIFERENTES DISCIPLINAS 7 * Relatório 01 7 * Relatório 02

------------------------------------------------- Fone/Fax: (11) 4414-6800 – CEP: 12942-230 3- Data da fundação: 06 / 06 / 76 4- Poder: Público – () Municipal () Estadual () Federal Particular- (x) Outro – () 5- Horário de funcionamento das 7:00h ás 17:00h 6- Numero de salas de aula e numero de turmas: 10 salas 20 turmas 7- Cursos ministrados: TIPO DE ENSINO | Nº DE ALUNOS | Educação Infantil | 24 | Ensino Fundamental | 49 | Ensino Profissionalizante | 38…

satisfatória às demandas que nos vêm sendo solicitadas no nosso próprio cotidiano profissional; e, por outro lado, contribuir para a construção de conhecimento no campo da Saúde Mental e Trabalho, especificamente do trabalho docente. Por que professoras primárias em João Pessoa? A opção por estudar as professoras primárias em João Pessoa deu-se, primeiramente, em razão de representarem uma das maiores categorias profissionais do país e pelo fato de que o atual cenário brasileiro do…