Aula Tema 1 Perguntas E Resposta

QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA. QUITANDINHA 2015 RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA QUITANDINHA 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão trabalhados os temas: cultura africana, afro-brasileira e cultura indígena e também as principais leis que orientam a configuração da educação

Pergunta 1- Com base na noção de interdependência e no desenvolvimento da moralidade, Piaget nos faz refletir sobre as possíveis consequências que diferentes tipos de regimes políticos (e os tipos de educação associados a eles) podem trazer para as sociedades. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta: Resposta: B, Em um regime democrático, o que se busca são relações de independência entre os indivíduos, na medida em que cada um se responsabilize por seus deveres e não…

Conteúdos - Sustentabilidade. - Cidades sustentáveis. - Planejamento urbano. - Energias renováveis. - Mobilidade urbana. Anos 8º e 9º anos Tempo estimado Quatro aulas Materiais necessários Cópias das figuras 1 e 2 para mostrar à turma; computadores conectados à internet; textos de apoio disponíveis neste plano de aula. Introdução Em 31 de outubro de 2011 a Terra alcançou a marca de 7 bilhões de habitantes e mais da metade de toda essa população já vive em áreas urbanas.…

Didatica Fundamental-1 Pergunta- 1 A escola pode ser descrita como um lugar de encontro e convivência entre educadores e educandos. Das assertivas indicadas a seguir, completa essa fala: I. Um grupo que se reúne e trabalha para que ocorram condições favoráveis ao desenvolvimento do aluno em diferentes áreas. II. A escola surgiu historicamente como fruto da necessidade de preservar e reproduzir a cultura e os conhecimentos da humanidade. III. A escola pública, aberta e igualitária,…

RESENHA DO LIVRO: AULA NOTA 10 - DOUG LEMOV CRISTINA PASSINI ID: 20233608 MAIO 2012 Obra Livro: Aula Nota 10 – 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Autor: Doug Lemov Fundação Lemann, 2011 Editora: Boa Prosa Tradução: Leda Beck Doug Lemov é um educador americano que dirige a Uncommon Schools (Escolas Incomuns), uma associação de 16 escolas que ensinam, principalmente, crianças de famílias carentes. Lançou o livro Teach Like a Champion (Aula Nota 10),…

DOCENCIA Maio de 2013 TRABALHO REALIZADO PARA A DISCIPLINA PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR COMO EXIGÊNCIA DO PRIMEIRO SEMESTRE DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA MADALENA DIAS 1° Semestre Turma: NM – A Nome: Ana Claudia Rocha - RA: 1311719 Nome: Débora Santos - RA: 1316042 Nome: Felipe Evaristo Silva - RA: 1317383 Nome: Maria Natalino Martins da Silva - RA: 1312440 Nome: Gustavo Acácio - RA: 1311434…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos conceitos fundamentais da aula-tema 02, responda à pergunta: o Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Justifique a sua resposta. Para realizar esta atividade, siga os passos descritos a seguir. Passo 1: Acesse a…

I - DIDÁTICA DE ENSINO (DE) 1. OBJETIVOS INSTRUCIONAIS: Ao término da unidade, o aluno deverá ser capaz de: a) Sugerir formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrução, com vistas à eficiência e eficácia da ação educativa; b) Iniciar, ativar e manter a aprendizagem, que consiste em uma mudança no comportamento do aluno em face do processo da instrução; c) Planejar o processo de instrução para que este seja eficiente; d) Planejar o ensino, propiciando condições…

Unidade 1: Método de Pesquisa Pergunta 1 Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de…

questões a seguir. 1. O que é leitura e compreensão para você? 2. O que você costuma ler? 3. Por que você lê? 4. Como você lê? Atividade II Temos a seguir quatro gêneros textuais diferentes. Analise cada um deles e responda Suas respectivas questões. TEXTO I 1. Após a leitura deste texto responda: a. Qual o tema abordado neste texto? b. Qual o objetivo de Tim ao escrever este e-mail? 2. O que possivelmente motivou Mis a ler este texto? TEXTO II 1. Qual seria o…