Aula Tema 1 Leitura E Produção De Texto A Respeito Do Pr

PROJETO DE AULA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURITIBA/PR 2014 CLÉSIO FRANÇA DA COSTA ** PROJETO DE AULA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Projeto de Estágio Supervisionado Apresentado no curso de Letras Português da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Para obtenção de nota para o primeiro bimestre. Sob a orientação das professoras mestras: Ivete Morosov e Rosane Nicola. CURITIBA/PR 2014 PROJETO IDENTIFICAÇÃO

Mozart Machado.E.F Turma: 032/2 -2010 -Pr Função: Professora PLANO DE TRABALHO DOCENTE Escola Estadual Professor Paulo Mozart Machado – Ensino Fundamental -Uraí Professora: Angélica Faversani Novais Área de Conhecimento: Língua Portuguesa Série: 8ª A, B, Turno: Matutino Carga horária semanal: 04 h/a Período: 01/11/010 à 15/11/10 Horas/Aulas/Previstas para execução: 04 h/a Conteúdo Estruturante: Discurso Como Prática Social TEMA: Educação Fiscal…

Faculdade Internacional de Curitiba –FACINTER. Tutora local: Nanci Gomes Sampaio Pólo de Apoio Presencial: Mogi Guaçú MOGI-GUAÇÚ 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............

Compartilhar 0 mais Próximo blog» Criar um blog domingo, 14 de fevereiro de 2010 Plano de aula!!! Visitas Quem sou eu Rosana Araujo Meu nome é Rosana Araújo, sou graduada em História(UFMSTrês lagoas), graduada em Letras(Fiu-Pereira Barreto). Mestre em Letras/Estudos Literários(UFMS-Três Lagoas). Email para contato: rosana_silva_araujo@hotmail.com Visualizar meu perfil completo Arquivo do blog Olá a todos que leem este blog, estive um pouco ausente, confesso

se desenha com clareza para muitos que opinam sobre a educação: ora, uma das dificuldades do estudante brasileiro é justamente a aquisição do padrão formal da l’ngua, uma vez que os meios de comunicação de massa — pela dinâmica de trabalho que lhes é pr—pria — privilegiam as formas coloquiais da l’ngua. No entanto, exames, vida burocrática ou acadêmica exigem do aluno o uso e o reconhecimento das formas cultas da l’ngua. Por isso, acreditamos que a escola deva empregar muita de sua…

formação de professores, uma das vertentes do Programa Escola que Vale. Beatriz Cardoso, educadora desde 1978 e doutora em educação pela USP, explica que as autoras do livro "têm origem na sala de aula" e que acreditam que a reflexão sobre a prática é fundamental. Como foi o trabalho de compilação dos textos que compõem o livro? Foi trabalhoso encontrar o caminho adequado. Nossa idéia era colocar uma experiência concreta, o Programa Escola que Vale, à disposição para, a partir…

Pós-Graduação em Teoria da Literatura e Produção de Texto Área Letras Data de inicio – 12/02/2011 PRODUÇÃO DE TEXTOS - Para quem escrever: o interlocutor em questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do interlocutor nos comandos de produção escrita. O objetivo deste…

Fujita e Ligia Cardoso Coordenação de Curso: Maria das Graça Pinto Escola de Realização do Estagio: Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante José Saldanha da Gama Titular: Sirlei Silveira Carga horária: 300 h Dias Letivos: 1 semestre 1. Analise da Realidade 1.1 - Caracterizações da Realidade Podemos durante nosso pré estagio observar como é difícil para a professora dar seguimento nos conteúdo por ela propostos, ela enfrenta grandes…

XV Congresso Brasileiro de Custos – Curitiba - PR, Brasil, 12 a 14 de novembro de 2008 Tecnologias educacionais no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as…

ensino em sala de aula, podemos pressupor que a escolha do material a ser utilizado deve ser de suma importância para pedagogos e docentes. No entanto, o que muitas vezes ocorre é uma es colha aleatória do livro didático, baseada em propagandas, marketing ou até limites no orçamento, onde não percebem-se as consequências que uma má escolha pode acarretar no processo de ensino-aprendizagem. É preciso que os docentes analisem o material que pretendem utilizar em sala de aula levando em…