Aula Tema 1 Introdução Ao Estudo Das Ciencias Sociais

Ciências na Educação Infantil: da concepção à prática Mônica Regina Coelho1 Conceição Maria da Silva² Patrícia Smith Cavalcante³ RESUMO Este artigo focaliza o ensino de ciências na educação infantil, com crianças de 4 a 5 anos, objetivando esclarecer qual a importância dada a esta disciplina. Buscamos identificar a didática utilizada no ensino dessas aulas, os procedimentos, temas mais e menos freqüentes bem como os dias da semana dedicados para essas aulas e os recursos…

Quadrinhos se apresentaram como importante ferramenta pedagógica a ser utilizada na sala de aula. A metodologia das histórias em quadrinhos foi aplicada na turma de terceira série do Ensino Médio a partir do componente curricular de Química abordando o conteúdo reações químicas com contextualização deste no assunto, Química dos Produtos de Limpeza. A proposta, que se iniciou com a exibição de um filme sobre o tema terminou com a produção pelos alunos de duas histórias divertidas sobre…

MAGÉ/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................1 PCN – PARÂMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS......................................2 COMO SURGIRAM.............................................................................................3 COMO USAR OS PCNs......................................................................................4 TEMAS TRANSVERSAIS MEIO AMBIENTE NOS PCNs.

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Jornalismo Disciplina: Período Letivo: Análise da Realidade Brasileira 1° sem/2015 Contemporânea Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2015 C.H. Total: 80 Ementa Política, ideologia e meios de comunicação. Cidadania e poder. Políticas públicas e sistemas de gestão. Objetivos Conhecer a fundamentação teórica e refletir sobre a política e o poder e como isso repercute nos…

Índice I - INTRODUÇÃO II – PROJETO DE FORMAÇÃO 1. Assinale (x) as COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS (conjunto de destrezas e conhecimentos que são próprios de cada curso que os diferenciam dos outros e, que ao terminar os estudos, devem ser do domínio dos formados) em que pensa não estar suficientemente preparado(a) ou que podem constituir os principais problemas na sua formação. I – Competências disciplinares (Saber) Conhecer e compreender o objeto de estudo das Ciências da…

Este trabalho tem por objetivo discutir a inserção do tema Partículas Elementares no Ensino Médio a partir do Large Hadron Collider (LHC). Para atingir este objetivo foram discutidas a inserção de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no ensino médio e as abordagens metodológicas Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e História e Filosofia da Ciência (HFC), que são o aporte teórico deste trabalho. A partir dessa fundamentação teórica construímos um material didático para o ensino de

SOCIOLOGIA Objeto e método da Sociologia como ciência. Principais categorias de análise da sociedade nas concepções de Durkheim, Weber, Marx e do estrutural-funcionalismo OBJETIVOS: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES  Demonstrar uma visão crítica da sociedade e sobre o conhecimento sociológico, ambos construídos sob dadas circunstâncias histórico - sociais.  Interpretar os fatos Sociológicos, e contribuir para o desenvolvimento de uma participação mais crítica e comprometida com a…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Contábeis AMBIENTE VIRTUAL – PORTAL ALUNO Disciplina: Ciências Sociais - AVA Período Letivo: Série: Período: 2° sem/2014 2ª Série Noturno Semestre de Ingresso: 1º C.H. Auto Estudo: 40 Ano de Ingresso: 2014 C.H. Total: 40 Ementa Introdução aos estudos das ciências sociais. A contribuição da Sociologia para o estudo da cultura. Culturas contemporâneas. Identidade e sociedade. A sociologia e a sociedade midiática.…

INTRODUÇÃO Este trata-se de um relatório final de estagio supervisionado, no qual é de suma importancia para a vida academica.Visou-se neste estagio. A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos…

principalmente aqueles que eu conquistei ao longo desses quatro anos. Estendo meus agradecimentos a todos os colegas de classe pelo companheirismo. Agradeço aos professores da UVA por terem compartilhado todo o conhecimento conosco e por todas as aulas maravilhosas, principalmente a nossa Orientadora pelo brilhante trabalho! Agradeço a todos que direta ou indiretamente contribuíram com a minha formação profissional e pessoal, a todos vocês o meu muito obrigada! Por: Márcia…