Aula Tema 07 O Atendimento Educacional Especializado

Escolar, Curso de Artesanato, Terapia de Famílias e Atividades e encaminhamentos de atenção à pessoa idosa e direita total para exercício da cidadania.A ABACC firmou convênio com Ambulatório de Ensino Jamil Sabrá para realização de consultas e atendimentos as famílias de baixa renda, são realizados encaminhamento diários para consultas, exames e outros procedimentos em variadas especialidade médica. Entre outros convênios, podemos destacar: • CMDCA – (Conselho Municipal de Direitos da Criança e

Curso De Atendimento Às Mulheres Em Situação De Violência Créditos 1ª. versão – 2006 Texto-base de Márcia Buccelli Salgado, Delegada da Polícia Civil do Estado de São Paulo, com colaboração de Tereza Cristina Albieri Baraldi, Delegada da Polícia Civil do Estado de São Paulo, e contribuições da Tutora de Mato Grosso Ana Squizatto. 2ª. versão – 2010 Secretaria de Políticas para Mulheres da Presidência da República, mais precisamente a Secretaria de Enfrentamento à Violência Contra a Mulher

Supervisionado Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola...........................pg.6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................pg.8 3 – Plano de Aula............................................................pg.9 4 – Regência.................................................................pg.11 Considerações Finais....................................................pg.12 Referências…

Rechico Barberena. .O presente trabalho emergiu apartei das vivências na turma de 4º ano do Ensino Fundamental, no Centro de Educação Sesc de Boa Vista, no período de 22 de abril a 07 de maio de 2014 do corrente ano. O estágio foi composto por 10 dias de observação, 5 dias de planejamento e 5 dias de intervenção em sala de aula. Durante o período de observação realizei um relato sobre a estrutura física, a história, a organização e a ideologia da escola. Ao observar a turma de…

interesse pelo tema surgiu a partir de experiências proporcionadas por um estágio não obrigatório realizado no PADEF – Programa de Atenção a Discentes, Egressos e Funcionários - UNIVALI. O estágio permitiu o contato com os acadêmicos com deficiência através dos atendimentos realizados, em distintos momentos, no auxílio às suas dificuldades, possibilitando constatar, através de seus relatos, algumas variáveis desfavoráveis ao seu processo de graduação. Outro fato que torna o tema…

............................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................ 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ......................

1. INTRODUÇÃO O trabalho relata a experiência vivenciada, no Estágio Supervisionado III, na sala de Educação Infantil, com carga horária de 100h, no período de 10 a 21 de MARÇO de 2014 pela manhã no horário de 07:0h as 11:0h,pela tarde no horário de 13:30h as 17:30h na Escola Criança Esperança, localizada na TRV José Gonçalves Chaves, no Bairro de São Lourenço na Cidade de Abaetetuba Pará. A escolha da escola se deu por entender a importância dessas fases na vida do educando porque a proposta

Conceitos de deficiência física 00 3.2 Conceito de inclusão Social 00 3.3 História da educação inclusiva 00 3.3.1 Ensino inclusivo 00 3.3.2 Ações brasileiras para o ensino inclusivo 00 3.4 Análise das ações para inclusão dos cadeirantes no âmbito educacional 00 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 6 REFERÊNCIAS 00 1 INTRODUÇÃO 2 METODOLOGIA

da repetência um dos fatores determinantes desse fracasso. 04) (SEDUC-PA) Uma instituição educacional, ao construir seu projeto político-pedagógico, na perspectiva da participação coletiva e da gestão democrática, deve pautar-se como pressuposto a: (A) necessidade de especialistas em elaboração de projetos. (B) participação de professores, de preferência os que tiverem maior experiência educacional. (C) participação efetiva da comunidade escolar baseada na responsabilidade de todos…

de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Protagonismo juvenil Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 ki2_mod04.indd 1 3/6/07 10:18:27 AM Secretária de Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC Daniel da Silva Balaban Diretora de Políticas de Ensino Médio -…