Aula Tema 06 Libras

definido como um processo de mudanças no comportamento motor de um indivíduo e que está interligado com a idade. Com este trabalho pretendeu-se definir e apresentar informações a respeito do DNPM possibilitando um maior entendimento acerca do tema. 2 Esse processo de mudança é muito importante para o ser humano, pois quando o recém-nascido (RN) nasce o seu sistema nervoso central (SNC) ainda não está completamente desenvolvido e em consequência disso ele é totalmente dependente das pessoas

Educao em tempo integral. A EMEF Professora Efignia Sizenando foi construda num terreno de 1575 m, sendo que, 1081 m so de rea de circulao e 494 m de rea construda. Na rea construda existem seis salas de aula em estado regular de conservao e duas em bom estado de conservao. Alm das salas de aula, existem tambm h uma secretaria, uma sala da diretora, uma sala de professores com dois banheiros (feminino e masculino) e 6 banheiros para uso dos alunos (2 femininos e 2 masculinos e 2 para…

........................................................................................................Pág. 05 Passo 04.......................................................................................................................Pág. 06 ETAPA 02 Passo01........................................................................................................................Pág. 07 Passo 02...................................................................................

COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se…

Atividade de Avaliação de adição e subtração, envolvendo situações problemas.................................................................................................................. 44 Figura 9: Resolução correta feita pelo aluno durante as aulas.................................. 45 Figura 10: Atividade realizada sem o uso do material ............................................... 46 Figura 11: Atividade realizada com o uso do material…

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIA AUDITIVA Zilamar Terezinha de Souza Padilha Claudete Oliveira de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED9241) – Trabalho de Graduação 12/06/2012 RESUMO Este paper é resultado de um estudo realizado com o objetivo de melhor compreender a influência da natureza e da sociedade para com as pessoas portadoras de necessidade auditiva. Com esse objetivo, nesta fase do estudo, identifiquei e analisei concepções e…

para o seu próprio crescimento. Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulasde forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividadepor Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também realizadas atividades de acompanhamento…

estágio.........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO

Disciplina LIBRAS Docente Luciana Andrade Rodrigues ATIVIDADES AVALIATIVA 1 - Objetivo desta atividade: 1. Proporcionar maiores conhecimentos quanto às diferenças linguísticas existentes no BRASIL. 2. Compreender porque os surdos fazem parte das minorias linguísticas. 3. Facilitar o entendimento de como trabalhar as diferenças linguísticas que podem existir na sala de aula. - Com isso você será capaz de: Entender que no território brasileiro existem varias diferenças linguísticas e que…

...................................04 2. HISTÓRICO DA ESCOLA: COMO TUDO COMEÇOU.................................................................05 3. O AMBITO ESCOLA: ESPAÇO DA DIVERSIDADE CULTURAL.................................................06 4. O MULTICULTURALISMO: RUMO A INCLUSÃO SOCIAL.........................................................07 5.ESCOLA: AMPLIANDO O ESPAÇO EDUCACIONAL PARA OS ESDUDANTES ESPECIAIS .......................................................