Aula Tema 06 Leia Atentamente As Frases Abaixo

Diversidade textual: os gêneros na sala de aula Livro Diversidade textual os generos na sala de1aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro…

concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as…

MANUAL DO VESTIBULAR 2015 MANUAL DO VESTIBULAR 2015 FACULDADE CÁSPER LÍBERO O Manual do Vestibular da Faculdade Cásper Líbero descreve todos os procedimentos para a inscrição do candidato e para a sua participação no exame. Leia atentamente todos os itens, lembrando que as regras do vestibular garantem a segurança e a legitimidade do processo seletivo. Inscrição 1) As inscrições do Vestibular serão abertas no dia 13 de outubro de 2014, às 9 h, e serão encerradas no dia 28 de…

a palavra. / Eles mantêm a palavra. Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. • É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui,…

..................................................... 18. Descrições definidas e indefinidas .......................................................... 19. Elementos conceituais e afetivos do sentido .......................................... 10. Frases feitas ............................................................................................. 11. Implícitos (I)............................................................................................ 12. Implícitos (II) ..............

algumas definições correntes de sujeito: a – Sujeito é o ser de quem se declara algo. 1. 2.a – Sujeito é o ser que pratica a ação verbal. 3.a – Sujeito é o ser que pratica ou sofre a ação verbal. PORTUGUÊS 229 Consideremos, agora, algumas frases: 1. Ganhei um gato lindo, com pelos pretos e sedosos, olhos verdes e muito manhoso. Você deve ter percebido que o sujeito está oculto, é o pronome pessoal eu, mas é sobre o gato que se declara algo, o que pode confundir quem considera a…

muito nem sofrem muito, porque eles vivem no crepúsculo cinzento que não conhece vitória ou derrota.” Theodore Roosevelt LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANTONIO DUARTE E-mail: professorantonioduarte@gmail.com Facebook: Antonio Duarte AULA 02 ORTOGRAFIA ORTOGRAFIA -Palavras que se escrevem com “-ês”, nacionalidade, título, profissão ou origem. “-esa” e “isa”: indicam Ex.: burguês, burguesa, chinês, chinesa, marquês, marquesa, poetisa, profetisa.…

Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada.  01) Escreveremos com -o as palavras derivadas de vocbulos terminados em -to, -tor, -tivo e ossubstantivos formados pela posposio do -o ao tema de um verbo (Tema o que sobra, quando seretira a desinncia de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -o. Por exemplo Donde provm a palavra conjuno Resposta provm de conjunto. Por isso,…

consolidados, além de desenvolver a habilidade técnica necessária para se trabalhar em um laboratório de química. No decorrer do semestre serão realizados 10 experimentos, duas avaliações e um trabalho final (seminário), cujo tema será estabelecido pelo professor. Objetivos das aulas práticas Conduzir um trabalho em laboratório de química seguindo um planejamento previamente determinado, identificando e utilizando corretamente os reagentes, as vidrarias e os equipamentos; Conhecimento…

e apresentou a programação do evento. (b) O Prefeito deu boas vindas ao Ministro e apresentou-lhe a programação do evento. 3. (UNICAMP - adaptada) Alguém menos tolerante no que se refere a imprecisões de linguagem poderia dizer que a notícia abaixo (publicada no jornal Folha de S. Paulo de 26/5/2001) faz referência a alguma coisa impossível. Isso acontece porque houve uma falha na organização textual, isto é, uma incoesão. a) Que coisa é essa e por que é impossível? __________________