Aula Tema 06 Gestão Do Conhecimento

se referem aos deveres e direitos de alunos e do professor. Deveres do aluno: *Respeitar toda equipe da escola e colegas. *Zelar pela limpeza e conservação do patrimônio escolar. *Frequentar com pontualidade as aulas e demais atividades escolares. *Proibida saída da sala nas trocas das aulas sem autorização do professor. *Estudar, fazer tarefas e demais trabalhos solicitados. *Cumprir horário e calendário escolar. *È expressamente proibido o uso do celular nas salas e de componentes…

Cronograma de Aulas EaD Período Letivo: 2014_1 Curso: Administração Horário (*) 19h20 – 21h40 Data Aula Série: 1ª Disciplina 17/02/2014 24/02/2014 AVA AVA Tema Integração 1 Empreendedorismo 1 Comportamento Organizacional 2 Empreendedorismo 2 Comportamento Organizacional 3 Empreendedorismo 3 Comportamento Organizacional 4 Empreendedorismo 4 Comportamento Organizacional 5 Empreendedorismo 5 Comportamento Organizacional 6 6 Empreendedorismo Comportamento…

Portfólio de Educação Ambiental/ Gestão Ambiental LUCIANO PEREIRA VITORINO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO CENTRO-OESTE LUCIANO PEREIRA VITORINO PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/ GESTÃO AMBIENTAL LUZIÂNIA GOIÁS – BRASIL 2012 LUCIANO PEREIRA VITORINO PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/ GESTÃO AMBIENTAL Portfólio apresentado ao Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste como parte das exigências para obtenção da menção no componente curricular Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – FOCO GESTÃO PÚBLICA PAULO MAURÍCIO PIRES DA SILVA AULA 06 – PORTFÓLIO COMO AJUDAR UM COLEGA EM SUA MONOGRAFIA MARANGUAPE – CEARÁ 2011.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – FOCO GESTÃO PÚBLICA AULA 06 – PORTFÓLIO COMO AJUDAR UM COLEGA EM SUA MONOGRAFIA Este trabalho traz uma descrição sobre como poderia ser desenvolvida a ajuda na confecção de um trabalho de…

GESTÃO LOGISTICA FORUM AULA TEMA 5 A 8 Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento • Defina o termo Gestão do Conhecimento e comente quais tipos “conhecimentos” são relevantes para o bom funcionamento de uma organização? RESPOSTA: Mencionar à ideia, identidade, relação, recuperação, compartilhamento e emprego do conhecimento dentro da corporação. Tem como finalidade principal, produzir, compartilhar e empregar o conhecimento explícito e implícito

Sobre o método de desenvolvimento de soluções e produtos denominado design thinking, podemos afirmar:Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo O processo de aprendizagem pode ser estruturado como um ciclo, sendo que primeiramente deve-se planejar e realizar testes, onde os conceitos são colocados em novas situações, a fim de gerar uma experiência concreta; posteriormente deve-se fazer uma avaliação/reavaliação do que já foi feito por meio por meio de observações e reflexões, e…

Prezados alunos, Segue a 2ª parte das questões para discussão e reforço da aprendizagem (aulas 5 à 8): Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Defina o termo Gestão do Conhecimento e comente quais tipos “conhecimentos” são relevantes para o bom funcionamento de uma organização? R- Vimos que há várias definições relevantes sobre o termo gestão de conhecimento, mas podemos definir como uma mistura de experiência das pessoas incorporadas…

UFU- FAGEN CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CULTURA E MUDANÇA ORGANIZACIONAL – 2015-1 Profa. Cíntia Rodrigues Objetivo: Saber interpretar as organizações e os impactos que ambientes complexos têm nos modelos de gestão, visando analisar as dimensões de poder, da política e da gestão e outras influências da cultura, além de entender processos de transformação e mudança organizacional como construção coletiva. Data Conteúdo 23/03 Apresentação do conteúdo – programa e avaliações Texto: Você…

ETAPA 04 . AULA TEMA: Os profissionais do magistério: Competências e características da carreira. Profissionalização do magistério. Passo 01_ Ler a seguinte afirmação. “O exercício profissional do professor compreende ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico” (LIBÂNEO, 2003, p 310- PLT) Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto a instituição escolar. No…

debates em sala de aula e por atividades complementares, as bases de conhecimentos para entender as diversas facetas do conceito de sustentabilidade. 3. Oferecer uma orientação inicial no campo heterogêneo das publicações sobre desenvolvimento e sustentabilidade. Metas didáticas 1. No final do semestre, ter os conhecimentos básicos para conseguir falar sobre os principais significados de ‘desenvolvimento’, ‘sustentabilidade’ e ‘desenvolvimento sustentável’. 2. Adquirir os conhecimentos…