Aula Tema 06 Construindo A Compreensão Durante A Leitura

Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. AGUDOS - SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do aluno _________________________________________4 Introdução__________________________________________________________5 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade - Avaliação de orientação e discussão do estágio_____________________________________________________________6 Atividade - Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para…

© 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2012. 3 Legenda de Ícones Leitura Obrigatória Agora é a sua vez Vídeos Links Importantes Ver Resposta Finalizando Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal…

período matutino nos dias: (5) cinco de no maio a 30 de junho 2014. Foi apresentada às crianças, pela professora Rosilda, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a…

9 II. Fundamentação Teórica 10 2.1. Uma visão geral do ensino de línguas estrangeiras no Brasil 10 2.2. A importância da língua inglesa 14 2.3. O lúdico no ensino de língua estrangeira 2.4. Por que utilizar a música na sala de aula de língua inglesa? 17 2.5. Música e as Inteligências Múltiplas III. Metodologia 18 3.1 Objeto de estudo 3.2 Amostra 3.3 Abordagem 3.4 Instrumentos 3.5 Análise e Interpretação de Dados IV. Considerações Finais …

11 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição .................................. 12 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio.............. 13 e 14 3.6 Leitura da realidade da sala de aula............................................ 15 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica.................. 16 4 PROJETO...................................................................................... 17 4.1…

Pedagogia, modalidade à Distância da Universidade de Uberaba, tem como finalidade o registro das 120 horas de estágio curricular em Educação Infantil e a síntese de todas as atividades de observação, estudo e análise de uma escola, possibilitando a compreensão da escola e suas práticas pedagógicas. Foi realizada no primeiro semestre do ano de 2015, no Centro Educacional Creche Municipal “Francelina Maria de Jesus”. O estágio supervisionado aconteceu em conformidade com a Lei nº 11.788,…

O LÚDICO: possibilidades para superar as dificuldades de Aprendizagem na Matemática – Discalculia. Resumo Este artigo vislumbra a reflexão sobre o lúdico na sala de aula como possibilidade para superar as dificuldades de aprendizagem na matemática - Discalculia. Enfatiza-se que o docente deve estimular atividades lúdicas e despertar em seu aluno o prazer para aprender, possibilitando um ambiente agradável, pois é de suma importância, para o seu desenvolvimento. Esta proposta, bem planejada

o sexto ano do Ensino Fundamental. O tema proposto neste estudo foi o processo de transição dos alunos do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Sabemos que a educação básica é o principio de toda forma de conhecimento onde a criança dependendo da mesma base, inicia uma longa caminhada até seu destino final. Justifica-se a importância de pesquisar tal temática devido aos problemas que os alunos do sexto ano apresentam. Após análises sobre o tema e atividades propostas no…

........... 03 2 – Justificativa.................................................................................................. 04 3 – Objetivo Geral.............................................................................................. 06 4 – Objetivos Específicos.................................................................................... 07 5 – Fundamentação teórica .............................................................................. 08 6 – Metodologia.........

Prof. Luciano Gualberto, 908 - FEA 3 - Sala 232 - Butantã CEP: 05508-900 - São Paulo/SP - Brasil E-mail: martins@usp.br Telefone: (11) 3091-5820 RESUMO Uma cultura de investigação fundamenta-se na idéia de uma ciência educativa em que cada sala de aula é um laboratório e cada professor um membro da comunidade científica. Este artigo tem como objetivo apresentar, discutir e analisar as principais tendências investigativas sobre a formação de professores na perspectiva reflexiva e,…