Aula Tema 06 Atenção Primária No Brasil E Estratégia De

consigo me lembrar de muitas coisas, mas me lembro de que as aulas não eram tão atrativas que despertassem a atenção dos alunos. Tenho pequenas lembranças que a professora levava obras de alguns artistas e explicava logo após distribuía atividade relacionada com o quadro e naquela época nós tínhamos um caderno de desenho, os alunos não podiam usar sua criatividade, pois todo o trabalho era imposto pelo educador, como sobre as cores primárias tinham uns círculos e tínhamos que pintar…

11/06/2013 SUS: DOS ASPECTOS HISTÓRICOS A ATUALIDADE Objetivos da Aula • O objetivo principal desta apresentação é compilar dados relevantes sobre o Sistema Único de Saúde, perpassando desde seu contexto histórico até os dilemas da atualidade. Além disso, a apresentação visa despertar o interesse dos alunos para leituras complementares e mais aprofundadas sobre o tema em questão. • A aula está estruturada por tópicos a seguir descritos. 1 11/06/2013 Objetivos…

Tema Dificuldade de Aprendizagem. Título Como trabalhar com alunos disléxicos no processo da construção da leitura e escrita. Resumo A dislexia, palavra grega,é definida como uma dificuldade relacionada à aquisição e ao desenvolvimento da leitura, mas atualmente o sentido é mais abrangente, pois considera-se a dislexia como sendo a dificuldade relacionada também com a escrita. A criança disléxica apresenta a leitura…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA ITAOBIM-MG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 VANDAIQUE MEDINA PRATES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES RESPONSABILIDADE SOCIAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do…

Valorizaram a experiência em cenário da Atenção Básica à Saúde, baseada na interlocução teórica à prática profissional e aproximação dos pressupostos do SUS, desde o princípio do curso. Descritores: Currículo; Educação em Enfermagem; Metodologia; Educação Baseada em Competências; Aprendizagem Baseada em Problemas. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Centro Colaborador da OMS para o Desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem, Brasil: 1 Aluno do…

04 1. ETAPA 1............................................................................................................ 05 2. ETAPA 2. ........................................................................................................... 06 3. ETAPA 3 ............................................................................................................ 09 4. ETAPA 4 ............................................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 5 2.1 Fase Teórica 5 2.2 Fase de Observação e Interação 6 2.2.1 Caracterização do campo de Estágio 7 2.2.2 Descrição das atividades de Observação e Interação 9 2.3 Fase de Regência de Sala de Aula 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 ANEXOS.................................................................................................16 1 INTRODUÇÃO O estágio é um eixo articulador entre teoria e prática, possibilitando a

pela paciência, com que orientou este trabalho. À professora Ms. Caroline Lourenço de Almeida, que foi enviado por Deus e me deu uma grande ajuda. Ao professor João Henrique, que disponibilizou seu tempo para esclarecer nossas dúvidas durante as aulas. Á Todos os professores que não mediram esforços para compartilhar todo o seu conhecimento em diversas áreas. Á todos os colegas da graduação, em especial ao meu grupo de estágio de enfermagem que sempre estenderam a mão uns aos outros na…

ATENDIMENTO AO DEPENDENTE QUÍMICO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA Joelma Amélia Muniz1 Gisele Gomes Reichel2 Eduardo Borba Neves3 RESUMO A estratégia saúde da família (ESF) é a base para a estrutura desse tipo de atendimento, uma vez que proporciona ao profissional a possibilidade de conhecer o meio em que seu paciente está inserido e também propiciar mudanças nesse meio. O presente trabalho se propôs a refletir sobre a capacitação e habilidade do profissional de enfermagem,…

ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS.ALUNA: CYNTIA MARA ROCHA SANTOS Nas décadas de 1990 eu cursava o ensino fundamental na escola “E. M. Monsenhor João Soares”. Minha professora de (Educação Artística) hoje conhecida como aula de “Arte” se chamava Sueli, tínhamos aula duas vezes por semana. As atividades realizadas pela professora eram: Desenhos abstratos Dobradura…