Aula Tema 05 Os Diferentes Espaços Da Brinquedoteca As P

contínuo de promoção de hábitos alimentares saudáveis, considerando o monitoramento do estado nutricional das crianças, com ênfase no desenvolvimento de ações de prevenção e controle dos distúrbios nutricionais e educação nutricional; e X - incorporar o tema alimentação saudável no projeto político pedagógico da escola, perpassando todas as áreas de estudo e propiciando experiências no cotidiano das atividades escolares. Art. 6º Determinar que as responsabilidades inerentes ao processo…

transformação e cidadania”. Entende-se que a gestão educacional é uma importante ferramenta para o desenvolvimento administrativo da instituição. O presente trabalho acadêmico foi realizado nas quatro etapas de ensino, e, portanto, em quatro escolas diferentes relacionadas a seguir. Escola Municipal de Educação Infantil Randal Júnior, cita a Avenida Déllis Vilas Boas, setor Serrinha, Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa, cito na Avenida Déllis Villas Boas, setor Bela…

portadores de necessidades especiais, uma vez que os dados foram compilados através de bibliografias disponíveis sobre o presente tema e formulário aplicado aos professores da educação especial da referida instituição. Os resultados apresentados apontam que os professores utilizam jogos para melhor desenvolvimento de seus alunos, sendo assim usados como plano de aula diariamente, mostra também que a maioria não possui dificuldades para aplicação, confecção dos jogos. Acredita-se que a…

objetivo desse trabalho é salientar o quão é evolutivo e facilitador, tanto para o professor, quanto para a criança à utilização da ludicidade na educação, e propor a esses profissionais a experiência da pratica pedagógica aliada com ludicidade em sala de aula. Problemática atual e questões norteadoras 1.1 JUSTIFICATIVA O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem adquirindo cada vez maior controle sobre…

Instituição e o seu objetivo..................................................................................5 2.2 Entrevista................................................................................................................5 2.3 A sala de aula e suas rotinas.................................................................................7 2.4 Ensino Fundamental II............................................................................................8 2.5 A construção…

vida e família. A meus irmãos e cunhados por tudo que me ajudaram até hoje. Ao meu marido Nilton Valentim, pelo carinho, compreensão e companheirismo. E “a minha “filha” Amanda pela alegria e diversão.” SUMÁRIO PARTE I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 05 INTRODUÇÃO 06 PARTE II 2. DESENVOLVIMENTO 07 2 .1 Fundamentação teórica Relacionada a Gestão Escolar 07 2 .1 Fundamentação teórica do Trabalho realizado 11 PARTE III 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .... 03 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 04 3 LUDICIDADE 05 4 EDUCAÇÃO NO TERCEIRO MILÊNIO 08 5 CONCLUSÃO 12 6 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 13 7 ANEXO.................................................................................................................. 15 1 INTRODUÇÃO

que vem a ser o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino, não só para alunos e professores e familiares, mas para toda a comunidade respeitando as deficiências e diferenças, reconhecendo que todos são diferentes e que cada ser possui suas necessidades individuais tenho eles ou não algum tipo de necessidade especial. Para isso de haver uma parceria de trabalho entre professores, pais, alunos comunidade, contribuído para melhoria da gestão,…

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta

um futuro melhor. Desta maneira, é impossível se pensar em um futuro digno, com liberdade e confiança, com as condições indispensáveis à boa convivência social se não houver, de fato, uma educação de qualidade, que seja capaz de ensinar aos mais diferentes alunos os conhecimentos necessários para que possam ser, indubitavelmente, cidadãos atuantes, conhecedores dos seus direitos e deveres, bem como com a capacidade necessária para conviver em sociedade. Palavras-chave: Desafios.…