Aula Tema 05 Consciência ética Questionario

trabalho tem natureza quantitativa e descritiva. Para obtenção dos dados foram enviados questionários para alunos e ex-alunos onde eles tinham de opinar em relação à satisfação ou não quanto à formação dessas competências exigidas. Para analisar os dados, os grupos foram divididos e comparados para observar se existia uma disparidade entre o grupo de formandos e o grupo de alunos egressos. Foi observado no questionário como um todo que os alunos e ex-alunos estão satisfeitos com o curso…

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: educação infantil e do 1º ao 5º ano. Número de alunos: 318 alunos. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambiente físico Salas de aula ou monitoria (quantas): nove Secretaria (x) Pátio interno (x) Pátio externo ( ) Quadra coberta (x) Quadra aberta ( ) Refeitório (x) Cozinha (x) Sanitário feminino (x) Sanitário masculino (x) Sanitário para professores (x) Biblioteca (x)…

relação ética. Por conseguinte, a avaliação da aprendizagem é um mecanismo a serviço das metas de qualidade do ensino. Pontuando sobre a avaliação externa, questiona-se a concepção subjacente ao discurso e prática dos programas Prova Brasil e Saresp, ambos tem por finalidade diagnosticar e monitorar o sistema público de ensino. Por fim, relacionando teoria e prática de avaliação, evidencia-se o apontamento teórico da pesquisa bibliográfica e ainda a necessidade de tomada de consciência…

31 de Julho a 02 de Agosto de 2008 ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL NA GESTÃO DE EMPRESAS DA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL -UMA PESQUISA DE CAMPO EM EMPRESAS REPRESENTATIVAS DO SETORMarcos Muniz Moreira (UFF) marcosmunizmoreira@gmail.com Carlos Alberto Pereira Soares (UFF) carlos.uff@globo.com Resumo Este artigo aborda as práticas gerenciais de empresas brasileiras da Indústria da Construção Civil, sob os aspectos da ética e da responsabilidade socioambiental. O trabalho…

como aquele obrigatório que antecede o nível superior de graduação. Isto porque entendemos ser necessária essa mudança no sistema educacional, para permitir o exercício pleno da cidadania, garantir o cumprimento da Constituição Federal, ampliar a consciência dos deveres, além de viabilizar o exercício de direitos como o habeas corpus, direitos relativos à defesa do consumidor, esclarecer as funções do Poder Executivo e Legislativo para garantir que o voto seja um poder consciente, tratar…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES Data da aula: 03/05/2011 Curso: Ciências Contábeis e Administração Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 1- Você no Mundo Tema 2 - Você com os Outros Conteúdo abordado: Caros acadêmicos, acadêmicas e tutor presencial. 1º Período Letivo: 2011/1 Desenvolvimento Pessoal e Profissional Camila Hildebrand Gazal Fortaleza O ato de planejar induz, propicia e facilita a…

de ensino utilizados no Curso de Ciências Contábeis de Instituições Públicas do Estado do Rio Grande do Norte. Para a realização deste trabalho foram utilizados procedimentos metodológicos baseadas em fontes primárias através de aplicações de questionários aos professores e secundárias através de pesquisa bibliográficas. Através dos dados colhidos foi possível diagnosticar os métodos de ensino utilizados nos cursos de graduação de ciências contábeis e dessa maneira possibilitou responder…

Resumo Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. As mudanças nos ecossistemas, causadas pelo modelo de desenvolvimento econômico atual, trazem impactos a todas as regiões do globo terrestre, sendo possível observar alguns fenômenos como: Alteração das rotas de migração de animais; Transformação das fases do desenvolvimento das plantas; Aumento do nível dos oceanos; Desintegração dos recifes de corais; Ocorrência de desastres…

ano a escola mudou de prédio permanecendo na mesma rua sendo o número 120 pelo qual permanece ate hoje. 5. Finalidades A ESCOLA SANTA ANA tem como finalidade formar cidadãos capazes de pensar e agir como seres históricos que tenham consciência de sua importância no processo de transformação de si mesmos e do mundo, ou seja,cidadãos curiosos, criativos, críticos, afetivos, autoconfiantes, sociáveis, responsáveis, autônomos e éticos. A Proposta Pedagógica da Escola…

. 90 7.2. Biblioteca..................................................................................................... 91 IX. INSTALAÇÕES FÍSICAS............................................................................ 91 9.1. Salas de aula.............................................................................................. 91 9.2. Infra-estrutura de laboratórios.................................................................... 91 9.2.1. Laboratório de Psicologia......