Aula Tema 04 O Caminho Da Sustentabilidade Dimensões E Indicadores Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

CRIANÇA ENTRE 3 E 6 ANOS ......................................... 30 2. INTRODUÇÃO AOS PRINCÍPIOS EDUCATIVOS ............................... 33 2.1. PRINCÍPIO – DIVERSIDADE E SINGULARIDADE .................... 35 2.2. PRINCÍPIO – SUSTENTABILIDADE, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO .................................................................................. 37 2.3. INDISSOCIABILIDADE ENTRE EDUCAR E CUIDAR .................. 39 2.4. PRINCÍPIO – LUDICIDADE E…

CONCEITO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA I.1.1 – Índice de Sustentabilidade Empresarial I.1.2 – Mecanismo de Desenvolvimento Limpo – MDL (Mercado de Carbono) I.1.3 – Problemática Ambiental e Soluções I.1.3.1 - O Conceito dos R’s I.1.3.2 - O Consumo Consciente I.1.4 – Lixo, Resíduo e Reciclagem I.1.5 – Ecologia Industrial e os Produtos Eco-Eficientes I.1.6 – Produção Mais Limpa – PmaisL I.1.7 – Responsabilidade Social I.1.8 – Governança Corporativa I.1.9 – Sustentabilidade I.2 – Normas de Gestão…

RESUMO Este trabalho analisa criticamente um tema que vem sendo cada vez mais debatido nos dias atuais: a responsabilidade social das empresas. Nossa hipótese é que esta temática disseminou-se rapidamente, porque se transformou numa estratégia competitiva para um grupo de empresa líderes em seus setores, levando à criação de novas ferramentas de gestão e de sistemas de controle e certificação. Ao longo do trabalho, descrevemos o contexto em que o tema se insere, seu desenvolvimento e…

têm direito à educação, e por esse fato, ser uma Instituição que facilite o diálogo e agir com objetividade é um compromisso nosso com todos os nossos públicos (estudantes, colaboradores e comunidade). Assim, ampliamos nossa atuação além da sala de aula às comunidades que nos cercam. Incentivamos a participação social de nossos acadêmicos em projetos e causas de interesse coletivo. Responsabilidade social, para todos nós, é ação contínua, necessária e humana. Nossa filosofia é…

pontos estará eliminado do processo seletivo. A avaliação da carta de intenção é de caráter subjetivo, considerando os seguintes critérios: A área de pesquisa, a fundamentação teórica, a capacidade de interpretação e exposição do tema proposto, a abrangência do tema a ser desenvolvido e sua contribuição para a melhoria da qualidade do serviço público, além da experiência profissional acumulada, formação e atividades desenvolvidas relacionadas aos objetivos do curso. 5. DA…

do Trabalho (OIT), a Declaração de Direitos Humanos e as leis locais. Este padrão aborda nove temas: trabalho infantil, trabalho forçado, saúde e segurança, liberdade de associação e direito à negociação coletiva, discriminação, práticas disciplinares, horário de trabalho e remuneração. Seu escopo está estruturado em elementos normativos e interpretações, definições e seus requisitos (dentro de cada tema). Seu objetivo é melhorar as relações trabalhistas e os ambientes de trabalho, bem…

UNIVERSIDADE POTIGUAR PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO VALDELÚCIO PEREIRA RIBEIRO AÇÕES E INDICADORES DE DESEMPENHO EDUCACIONAL VISTOS SOB A ÓTICA DO BALANCED SCORECARD: ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE NATAL 2010 VALDELÚCIO PEREIRA RIBEIRO AÇÕES E INDICADORES DE DESEMPENHO EDUCACIONAL VISTOS SOB A ÓTICA DO BALANCED SCORECARD: ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE…

uma parte dos projetos foi adaptada aos novos conceitos já consensuais na Casa. Ao mesmo tempo, esse foi o ano de desenvolvimento dos processos de governança e de controladoria, que virão a facilitar os trabalhos e a percepção da Casa sobre o caminho que está sendo trilhado. A criação do sistema IpeaProjetos, a adaptação do sistema de controle de bolsas em função do Plano de Trabalho, bem como o desenvolvimento do sistema de apreciação de custos administráveis, as primeiras experiências com

Relatório de Sustentabilidade Instituto Ethos e UniEthos | 2008 Créditos: Coordenação Geral: Comitê de RSI (Adriana Maria Rosa; Carla Stoicov; Claudio Roberto dos Santos; Cristina Spera; Daniel De Bonis; Daniella Bellini Magnani; Emilio Martos; Giuliana Ortega Bruno; Gustavo Baraldi M. Ferreira; José Vieira Sobrinho; Luciana de Souza Aguiar; Renato Moya; Tereza Cristina Rosa Farache). Engajamento e materialidade: BSD Consulting. Consultoria Gri e conteúdo: Report Comunicação. Projeto

O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E A SUSTENTABILIDADE: O CASO DO DISTRITO FEDERAL (2005-2008) Daniela Gomes de Carvalho Dissertação de Mestrado Brasília – D.F., julho/2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a sustentabilidade: o caso do Distrito Federal (2005-2008) Daniela Gomes de Carvalho Orientadora: Vanessa Maria de Castro Dissertação de Mestrado submetida ao Centro de Desenvolvimento…