Aula Tema 02 Responsabilidade Social E Meio Ambiente Res

LAJEDO 2011 LIDINEIDE DA ROCHA VIEIRA RELATÓRIO PRÁTICA DE ENSINO VI ________________________________________ _____________________ Ana Lúcia de Melo Santos Nota Avaliado em ___/___/___ LAJEDO 2011 SUMÁRIO 1.AULAS TEÓRICAS ............................................................................................................ 04 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 08 3.

conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém, nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se “amarrar nela”! Ora, é lógico...numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. Paulo Freire 3 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE…

Londrina, Londrina, 2012. RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a concepção de jogos cooperativos na área de Educação Física. Para sua realização foi utilizado como procedimento metodológico, a pesquisa documental que é realizada por meio de coleta, classificação, seleção e utilização de documentos. Os critérios aplicados na escolha do material a ser desenvolvido no trabalho de conclusão de curso foram baseados na análise documental de trabalhos existentes nas…

fontes teóricas para análise tais como: Mazzota (1998), Mantoan (1997), Sassaki (2001), Klein ( 2004), Prieto (2000), Ropoli (2010) entre outros, os quais defendem a educação e a prática no AEE como um processo gradativo e contínuo que extrapola o ambiente escolar, bem como a nova configuração profissional na sociedade contemporânea. Face ao leque de possibilidades do DV no processo de ensino aprendizagem, é percebível a importância da presença de profissionais nas mais variados áreas…

para melhoria da aprendizagem dos alunos do ensino médio. A problemática analisada reveste-se de grande importância pelo fato de que a indisciplina dos alunos em sala de aula tem comprometido a aprendizagem destes e causado mal estar aos professores, quando do enfrentamento da questão com os discentes, para manter um ambiente propício a aprendizagem. A metodologia desenvolvida neste trabalho se constituiu de uma pesquisa de campo realizada com vinte educadores do Centro de Ensino…

possibilidades criativas do aluno, ca­ bendo ao professor, nessa perspectiva, o papel de mediador e proble­ matizador dessa experiência2. Mesmo reconhecendo o conhecimento técnico como uma necessidade da docência, enfatizamos a importân­ cia de ensinar nas aulas mais que passos de dança que devem ser re­ produzidos pelos alunos (KLEINUBING; SARAIVA, 2009). Buscando contribuir com a efetivação desse conteúdo na EF esco­ lar, realizamos uma pesquisa com estudantes do ensino médio, a…

a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o gestor deve atuar na área de gestão pedagógica,administrativa e recursos humanos. Prioridades educacionais a democratização assim como a garantia da qualidade social da educação veiculada ao Projeto Político pedagógico da Instituição.…

realizado, fucionamento, rotina, carga horária, entre outros, - Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. - os níveis e modalidades de ensino que a instituição oferce; - espaço físico da instituição (sala de aula, orientação, supervisão, banheiros etc...); - vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional. - deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem…

ninguém seja capaz de negar a importância social de abordar, em todos os níveis pedagógicos, o conhecimento científico e biotecnológico, na prática cotidiana das escolas, este tem sido o maior ausente. É um fato público e notório que o conhecimento científico e tecnológico, em nossas escolas, ocupa um lugar secundário, por uma série de razões. Um consenso entre a comunidade científica e educacional é que o docente carrega a maior parte da responsabilidade em garantir a aprendizagem de…

AULAS DE DIREITO PENAL II – TEORIA DA PENA Prof. MARCUS VINICIUS A. FARIAS Aula 27/07/2015 4 aulas Ementa 1. Teoria do Crime 1.1. Escolas Penais 1.2. Fato típico: Conduta 1.2.1. Resultado 1.2.2. Nexo causal 1.2.3. Tipicidade penal 1.2.4. Tipo doloso 1.2.5. “INTER CRIMINIS” 1.2.6. Tipo culposo 1.2.7. Atipificantes 1.3. Ilicitude 1.3.1. Justificantes 1.4. Culpabilidade 1.4.1. Exculpantes 1.4.2. Erros 1.4.3. Concurso de pessoas 2. Teoria da Pena1 2.1. Introdução: teorias sobre a pena 2.2.…