Aula De Volei Para O Ensino Médio

limites da instituição de ensino. É o espaço onde o estudante desenvolve seus conhecimentos junto a escola escolhida. Onde pode atuar como professor e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio o acadêmico procura esclarecer como o professor constrói a sua prática desde sua formação. Os processos educativos são muito complexos, e não se definem por uma única variável, pois o âmbito educacional se faz repleto de condicionantes. As aulas de Educação Física no Ensino Médio segundo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Ensino Disciplina: Educação Física Professor: Leonardo Cherede Turno: Manhã Carga horária: 8 aulas – 50 minutos / aula – 1 aula por semana Série: 3º ano do ensino médio Turma: GB Ano: 2011/2 VIÇOSA / MG 1) Introdução A Escola é uma instituição sistematizada, utilizada como um meio para se educar o indivíduo, no sentido…

comigo. Mas no meio do ano letivo cai da escada e quebrei meu braço, fique alguns dias sem ir para escola e de vez enquanto eu ia só para assistir algumas aulas, pois eu morava no pátio da escola e minhas tias trabalhavam lá, então eu não queria ficar longe dos meus amigos que inclusive, alguns dele escutou comigo até eu me formar no ensino médio. No segundo ano foi muito bom como todas as outras series sempre me dei muito bem com as professoras . No Terceiro ano minha tia era…

AULA 1 Publico alvo – Alunos do Ensino Médio Objetivos: Vivenciar atividades com movimentos do voleibol; Socialização; Conteúdo: LENÇOLBOL Metodologia: Dividir a turma em duas equipes. Cada equipe deverá atuar com um lençol. A bola deverá ser lançada para p lado oposto através do lençol. Tanto o arremesso como a recepção deverão ser feitos somente com o lençol. Não podendo utilizar o toque direto das mãos ou dos pés. As bolas utilizadas são diferentes da bola de…

em casa, minhas amigas permitiam que eu também iniciasse o meu aprendizado em seus computadores. Algumas vezes, viajei com elas e suas famílias para a praia. Fazíamos casinha de areia, brincávamos de taco, frescobol, disco, guerrinha de areia e vôlei de praia. A partir dessa época, as minhas brincadeiras seguiram somente no colégio. Educação Física Escolar Com cinco anos de idade, meus pais me colocaram no jardim pertencente à Prefeitura local chamado Zé Carioca, onde fiquei…

28 anos Rede Estadual Tempo de trabalho: Desde 2012 Níveis de ensino: Ensino fundamental ( 6º e 7º ano ) Ensino médio ( 1° e 2° ano ) 1.1- Lembranças e ou vivências da educação física escolar. Eram aulas rotineiras lembradas exclusivamente como passatempo. Os professores nos deixavam livres no pátio para decidirmos o que fazer, apenas nos entregavam as bolas de vôlei e futebol. As aulas não tinham nenhuma metodologia e didática, sentia um…

Disciplina: Basquetebol. Professor Responsável: Catharina M C De Carvalho. Titulo do Projeto: “Aulas de Basquetebol: colocando a mão na massa.” Alunos do grupo: Amanda Ingrid Ramil Alves da Silva (1086454). Data início do Projeto: 20/03/2012. Data

Currículo Referência Experimental de Educação Física para o Ensino Médio Ao reconhecer diferentes conceitos e perspectivas para o trabalho pedagógico da Educação Física escolar, a Secretaria de Estado da Educação, afirma a necessidade de se trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante do diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, esse diagnóstico…

1 – Introdução Este trabalho consiste em reconhecer as dificuldades que o profissional de educação física encontra para ensinar o Handebol nas escolas para os alunos de ensino fundamental e médio. É um dos esportes coletivos mais praticados na escola, logo atrás de futebol, vôlei e basquete. O número elevado de estudos realizados desde o início da década de 1980, na área da Educação Física Escolar, foi sinalizado como um indicador de que a Educação Física precisava de mudanças e que, mesmo

SÉRIE: 1º CURSO: Técnico em Agroecologia MODALIDADE DE ENSINO: Educação Profissional de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio PLANO ANUAL DE TRABALHO ANO LETIVO 2011 |COMPETÊNCIAS (Objetivos Gerais) |HABILIDADES (Objetivos Específicos) |CONTEÚDOS |INTERFACES |PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS |RECURSOS |PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ALUNO