Aula De Musica Cavaquinho

Escola E.E. Paulo TapajsCurso2 Professores com conhecimento musical e ministram aula de 6. Ao 9. Ano do EF, EM e EJA Prof. Antonio Carlos Neves PintoTurma(s) que lecionaPROPRIEDADE DO SOMREPERTRIO E/OU EXERCCIO REALIZADORESULTADO INICIAL ESTRATGIAS ADOTADASRESULTADO FINALTIMBRE/ALTURA Msica Clocks Cold Play Exerccio Ouvir a msica e posteriormente ouvir cos instrumentos separadamente.Os alunos demonstraram no conseguir identificar os vrios instrumentos presentes e tambm no foram…

pequeno Heitor iniciasse seus estudos de violoncelo.[5] Aos 12 anos, órfão de pai,[6] Villa-Lobos passou a tocar violoncelo em teatros, cafés e bailes; paralelamente, interessou-se pela intensa musicalidade dos "chorões", representantes da melhor música popular do Rio de Janeiro, e, neste contexto, desenvolveu-se também no violão. De temperamento inquieto, empreendeu desde cedo escapadas pelo interior do Brasil, primeiras etapas de um processo de absorção de todo o universo musical…

Relato de Experiência 1 - Introdução Em um momento em que se anuncia a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas brasileiras, esse relato de experiência apresenta uma possibilidade de ensino de música. Tem como objetivo apresentar um trabalho que vem sendo realizado na Escola Estadual JK (Juscelino Kubitschek) por um grupo de alunos/estagiários da disciplina Prática de Ensino 3, do Curso de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Uberlândia, ministrada pela professora…

orientação da Professora Dra. Ausdy Nazareth Castro dos Santos. Curitiba – pr 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................01 2. roteiro e aula: plano de trabalho Docente...............................................................02 3 escola literária: modernsimo.................................................................................03 4. CLARICE…

1. “Dentro do carro / Sobre o trevo / A cem por hora, ó meu amor / Só tens agora os carinhos do motor “ Trecho da música Paralelas de Belchior. A cem por hora, citado no trecho da música Paralelas de Belchior, está representando a medida de velocidade vista pelo velocímetro do carro, que é de 100 km/h. Analise as afirmativas: I.O movimento é uniforme. II.O movimento é uniformemente variável. III.O movimento é acelerado. IV.O movimento é regressivo. V.O movimento é progressivo. …

aproveitamento parcial de todas as disciplinas, oferecido pelo curso Propaganda e Marketing da UNIP – Universidade Paulista, sob orientação do corpo decente do 5º e 6º semestres. São Paulo – Novembro/2012 “Milhares de pessoas cultivam a musica, poucas, porém têm a revelação dessa grande arte.” Ludwig Beethoven Dedicamos este trabalho a todos os familiares e amigos, que sempre nos incentiv aram a não esquecer ou desistir dos nossos objetivos. AGRADECIMENTOS À…

A música como instrumento de educação Crianças e jovens precisam que capacidades sejam desenvolvidas para que possam enfrentar os desafios do mundo. Dentre estas capacidades, ressaltamos três: de se deslumbrar com o aprender, de conhecer a si mesmo e talvez a mais difícil que é a de respeitar e conhecer o outro. Através do trabalho musical com sons de outras terras, o aluno se propria do que é seu e passa a respeitar outras culturas. A música também é um recurso para que educadores desenvolvam

ROZINI – PLANO DE MARKETING E COMUNICAÇÃO “Milhares de pessoas cultivam a musica, poucas, porém têm a revelação dessa grande arte.” Ludwig Beethoven Dedicamos este trabalho a todos os familiares e amigos, que sempre nos incentivaram a não esquecer ou desistir dos nossos objetivos. SUMÁRIO Sumário Executivo.................................................................................................................. 10 Capítulo I - Plano Empresarial ................

1 DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO Temos por definição do negócio oferecer aulas de canto popular e de instrumentos de percussão, sopro, cordas e teclas, com a intenção de criar um ambiente diferente e descontraído onde a arte e a música sejam vivenciadas de uma maneira divertida, alegre e criativa para crianças, adolescentes, jovens e adultos todos que gostam de música na região da Asa Sul e entorno. 2 MISSÃO A escola de música Evoling in music tem por missão proporcionar uma experiência…

Capital de Giro elevado, e se por acaso vier a ocorrer alguma desavença financeira, recorremos à locação dos nossos materiais, tentando nos reerguer financeiramente. A Stacatto também foca em outros recursos financeiros, como por exemplo: aulas de músicas, que tem como objetivo incentivar nos consumidores, a entender mais sobre cada instrumento para o que ele serve e como usá-lo. Uma de nossas ambições estratégicas é de nos tornarmos uma referência no ramo, sendo a primeira…