musica

A música como instrumento de educação
Crianças e jovens precisam que capacidades sejam desenvolvidas para que possam enfrentar os desafios do mundo. Dentre estas capacidades, ressaltamos três: de se deslumbrar com o aprender, de conhecer a si mesmo e talvez a mais difícil que é a de respeitar e conhecer o outro. Através do trabalho musical com sons de outras terras, o aluno se propria do que é seu e passa a respeitar outras culturas.
A música também é um recurso para que educadores desenvolvam alguns aspectos na formação da personalidade de criança e auxilia em novos aprendizados. Através da música, podemos ampliar a percepção, a concentração, a imaginação, as possibilidades de expressão dos nossos alunos.
O projeto do livro consiste na educação musical, pretende propiciar aos alunos a reflexão sobre a diversidade musical ampliando assim seus horizontes e despertando a valorização de outras culturas, compreendendo-as. O projeto se propõe a estimular o conhecimento sobre a história, a cultura e a música de outros povos.
O multiculturalismo na educação musical
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, aspectos do multiculturalismo podem ser abordados na educação, pois temos a necessidade de compreender outras culturas para ampliar nossos horizontes.
Ao observarmos o que se tem feitos nas escolas na área de música é que a música brasileira que se faz não possui elementos verdadeiramente brasileiros. Não há o destaque para as particularidades étnicas ou regionais, o que nos leva a crer em uma globalização da música brasileira.
Ao compreendermos outras culturas, passamos a compreender a nossa própria cultura e estamos assim preparados para enveredar por outras terras e outros sons sem perder a nossa própria identidade.
Multiculturalismo como fenómeno
Ao vivenciar a pluralidade musical, precisamos compreender a multiplicidade de expressões que unem e causam confrontos entre os povos. Infelizmente, ainda hoje, vê-se o tratamento a expressões culturais de