Aula De Matematica Para Alunos Com Paralisia Cerebral

A AFETIVIDADE NA CULTURA DIGITAL . A Grande Visão se caracteriza como um Projeto Inclusivo para Deficientes Visuais. Tem como objetivo desenvolver a aprendizagem, a emancipação do (a) aluno (a) e dos seus familiares pela computação, transpondo barreiras. Semanalmente, no Laboratório de Informática, tomando como caminho a Metodologia da “Recreação e Cidadania” recebem uma mensagem via email a ser desenvolvida. Problematizadas, estabelecem associações livres, aprimorando os conceitos e…

Pessoa com deficiência, a APAE de Americana, utilizará os meios de comunicação da cidade, Informativo da APAE, com o intuito de conscientizar cada vez mais as famílias, os clientes/alunos e comunidade. A assessoria jurídica que é voluntária manter-se-á atuante, facilitando acesso aos direitos sociais dos clientes/alunos, contribuindo para a cidadania dos atendidos. FOR 091 12 PLANO DE AÇÃO/2014 METODOLOGIA A SER UTILIZADA NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES SOCIOASSISTENCIAIS Baseado no…

Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) - História 01 Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) - Inglês 01 Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) - Língua Portuguesa 02 Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) – Matemática 02 AC - - - - - REQUISITOS PD - - - - - Curso Nível Superior em Pedagogia com Pós em Orientação Pedagógica Curso Nível Superior em Pedagogia com Pós em Orientação Educacional Curso Nível Superior com Licenciatura Plena…

39 1. INTRODUÇÃO O referente portfólio trata da questão da inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais e como é sua relação com professores, colegas de turmas e os demais profissionais da instituição e também como essas relações e dia a dia, pode beneficiar ou prejudicar o desempenho escolar,dessa crianças e da questão 4privadas e, se a escola pesquisada tem capacidade para receber alunos com qualquer tipo de necessidade, se tem suporte físico e técnico para…

caminhada deste trabalho, mostrando-me a sua importância e viabilidade. Muito obrigado por compartilhar comigo todo o seu conhecimento. Ao meu maior tesouro: minha família, peço desculpas pela ausência constante durante todo esse tempo. Aos meus alunos de maneira direta são os principais atores e certamente são os maiores colaboradores no processo de reflexão sobre meu interesse pela docência em saúde. 6 Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esse que -fazeres se…

| IRENE CARVALHO MORAIS CARNEIRO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GUANHÃES - MG 2009 IRENE CARVALHO MORAIS CARNEIRO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade Cidade de Guanhães ao curso de especialização em Metodologia

diversidade”. Comissão Organizadora SUMÁRIO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR ......................... 8 O DESENVOLVIMENTO SÓCIO – CULTURAL NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA12 AS CONCEPÇÕES DE ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ...................... 17 FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA POSSÍVEL, NECESSÁRIA E URGENTE ... 20 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UMA POLÍTICA EDUCACIONAL MUNICIPAL EM PROCESSO (ESTUDO DE CASO)…

aos alunos que necessitam da atenção especial dos professores e dos pedagogos. Sem essa atenção, talvez não seja possível que eles superem suas dificuldades e conquistem seu direito de se desenvolverem como seria de se esperar. Ter dificuldade não é o problema. O problema é não se fazer nada diante dela! Coord. Ped., Belo Horizonte, v. 1, n. 2, p. 1-204, ago./dez. 2008 - Semestral Agradecimentos O resultado deste trabalho deve ser creditado, mais uma vez, ao empenho de nossos…

citando também alguns recursos ópticos e não-ópticos para a adaptação destes na sociedade. Visa compreender o processo de alfabetização de crianças com deficiência visual e, por fim, a preparação dos professores neste processo de alfabetização destes alunos, abordando os desafios a serem enfrentados. Palavras-chave: Deficiência visual. Inclusão. Alfabetização. Docente. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender o processo de alfabetização de crianças com…

B) Para coordenador ...............................................................................................................12 1) O Coordenador Pedagógico e a Gestão de Pessoas .......................................12 2) Sua escola recusa alunos com necessidades especiais? .................................16 3) Para que serve a Escola? .........................................................................................19 4) Como fazer conselho de classe…