Aula De Ginastica Ritmica

cardíaco, com o ritmo de aprendizagem de cada um, e até mesmo o ritmo do raciocínio de cada ser vivo. Neste documento será falado também sobre a dança e a ginástica escolar, que tem muito à oferecer para nossos futuros alunos, que precisam entender que coordenação motora é fundamental para nossa sobrevivência e nada melhor que a dança e a ginástica. Há muito o que se explicar, e há muito o que se conhecer sobre esses três temas, e aqui então ficará uma parte do meu conhecimento sobre os…

CURSO: A GINÁSTICA RITMICA NA ESCOLA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA RÍTMICA: DA COMPREENSÃO DE SUA PRÁTICA NA REALIDADE ESCOLAR À BUSCA DE POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO Profª. Drª. Ieda Parra Barbosa Rinaldi UEM/ Grupo de Estudos e Pesquisas em Ginástica Grupo Corpo Cultura e Ludicidade parrarinaldi@hotmail.com Profª. Ddª. Marilene Cesário UFSCar/UEL/LaPEF - Laboratório de Pesquisa em Educação Física malilabr@yahoo.com.br Introdução Ao refletirmos sobre como abordar

ESCOLA SUPERIOR DA AMAZÔNIA EXERCÍCIO DE GINÁSTICA ESCOLAR Prof.ª : Maria Auxiliadora Monteiro Aluno: Pedro Martins Gomes Junior Belém, 23 de Maio de 2014 Leia e Responda: 1. Qual a importância da ginastica para o desenvolvimento da criança? (5 linhas). R: Juntamente com a prática da Ginástica Geral, notamos que as crianças desenvolvem um senso de aprendizagem elevado evidenciando níveis maduros de desempenho esportivo, além de aumentar seu controle

ESPORTE | GINÁSTICA | JOGO CICLOS I e II Produção de Atividade I - Introdução Professor, a produção de uma atividade representa um ponto crucial para o sucesso do processo ensino-aprendizagem. A produção envolve todo o planejamento de ensino. Devem ser considerados o conhecimento técnico da especificidade da área, o diagnóstico dos alunos, as situações de aprendizagem e a verificação dos avanços e das dificuldades de modo a redimensionar o planejamento. A atividade se refere ao…

Inclusão de movimentos básicos da ginástica Rítmica nas aulas de Educação Física escolar 1. Introdução A Ginástica Rítmica (GR) vem sendo valorizada significativamente no Brasil, pois utiliza a arte do movimento, do ritmo, da música, da criatividade e a capacidade física do praticante. A GR tornou-se uma modalidade olímpica a partir das Olimpíadas de Los Angeles em 1984 com a competição individual. A competição de conjunto, considerada uma das mais expressivas e bela da…

Ginástica Índice Introdução 3 A história da Ginástica 4 As Categorias 7 Modalidades e subdivisões competitivas 7 Ginástica Acrobática 8 Ginástica Aeróbica 8 Ginástica Artística 9 Ginástica Rítmica 11 Ginástica de Trampolim 13 Elementos abordados na aula de Educação Física 14 Rolamento à frente com membros inferiores afastados 14 Rolamento à retaguarda com membros inferiores afastados 15 Apoio facial invertido de cabeça 15 Apoio facial invertido 16…

Disciplina: Ginástica Rítmica Professora: Geni M. Sano De Moraes Trabalho: “Ginástica Rítmica só para mulheres?” Referência principal: PAOLIELLO, E. ; TOLEDO, E. ; PEREIRA, S. A. M.. Ginástica rítmica só para mulheres? In: Elizabeth Paoliello; Eliana de Toledo. (Org.). Possibilidades da Ginástica Rítmica. São Paulo: Ed.Phorte, 2010, v. 1, cap. XIV p. 400-436.

Plano de aula Data: Escola: Professores: Disciplina: Educação física Turma: 9º ano Idade: 14 anos Tempo total de aula: 50 minutos Tema: Vivenciando os movimentos dos aparelhos arco, fita, corda e bola da ginástica rítmica. Objetivo Geral Vivenciar os elementos de bola, arco, fita e corda e suas especificidades através das atividades desenvolvidas nas aulas. Aprender e executar alguns movimentos de equilíbrio e deslocamentos utilizados na Ginástica Rítmica. Objetivos Específicos…

Introdução Assim como já vimos nas aulas já passada prática e teórica e na atps anterior, foi possível agora descrever cada habilidade corporal da ginastica rítmica com cada aparelho corporal, esperamos atender a expectativas neste trabalho. . Elementos corporais: Ginastica rítmica SALTOS\PULOS: Salto: A aluna chuta com uma perna esticada para frente, levanta a partir

ADEQUAÇÕES DO REFERENCIAL DIDÁTICO 2013 1. EDUCAÇÃO FÍSICA “CRECHES” 2. EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL 3. EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTAL I (Séries Iniciais) 4. CORRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SP – FUNDAMENTAL II (Séries Finais) - Detalhar melhor o número de aulas a serem trabalhadas em cada conteúdo; - Refletir sobre cada habilidade que se pretende desenvolver no aluno; - Variar as estratégias e recursos, pensando sempre em uma abordagem que facilite o desenvolvimento das…