Aula 9 Narrativa

Faculdade Anhanguera de Taubaté – Unidade II Curso de Engenharia Civil Disciplina: Algoritmos e Lógica de Programação Professor: Cláudio Gomes Aula 01 – Introdução à Programação Objetivos Objetivo Geral: » Capacitar o aluno a visualizar soluções computacionais para problemas através da aplicação dos conceitos da lógica de programação e dotá-los da capacidade de construção de programas em linguagem de alto nível estruturada (linguagem C). Objetivos Objetivos Específicos: »…

Biografias Kalina Vanderlei Silva Como e por que trazer de volta a biografia para a sala de aula? Não seria exagero afirmar que, hoje, muitos dos professores brasileiros sentiriam um calafrio só de pensar em utilizar biografias como tema de ensino. Isso porque, quando eles próprios estavam na escola, uma das formas de estudar História era decorar datas e fatos relacionados aos heróis nacionais. Mas nem tudo o que é “velho” é necessariamente ruim. Se bem empregada, a biografia se torna…

Cátedra Unesco de Leitura PUC-Rio Apoio à Melhoria do ensino nas EscolasPúblicas/RJ Relatório de Pesquisa Projeto Incorporais: técnicas de narrativa interativa para temas transversais Proposta de aplicação no Colégio Estadual Vicente Januzzi, Barra da Tijuca, Rio de Janeiro, RJ Website: http://www.historias.interativas.nom.br/incorporais Eliana Lucia Madureira Yunes Garcia, Dr., Coordenação Carlos Eduardo Klimick Pereira, Dr., Pesquisador participante Eliane Bettocchi Godinho,…

PB 2012 SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO | 4 | | 1.1 Objetivo | 5 | | 1.2 Metodologia | 5 | 2 | RESULTADOS | 6 | | 2.1 Formação e Atuação | 6 | | 2.2 Cotidianos da Disciplina e do Professor | 8 | | | | 3 | CONCLUSÃO | 9 | 4 | DADOS BIBLIOGRAFICOS | 11 | 5 ANEXOS 12 | INTRODUÇÃO: Este relatório faz parte da atividade desenvolvida na…

História As aulas de História para o Ensino Médio compreendem: História Geral e História do Brasil. As aulas de História para o Ensino Médio são utilizadas pelos professores para preparar aulas e pelos alunos para estudar para provas e para fazer trabalhos. As aulas de Ensino Médio também ajudam o aluno a se preparar para o Vestibular e o Enem. O 10emtudo indica que aulas de Ensino Médio correspondem às de Vestibular e vice-versa. Desta forma, o aluno pode escolher que tipo de aula…

ANALISE TEXTUAL Tipologia textual ANALISE TEXTUAL Conteúdo Programático desta aula  Estrutura básica dos textos  Identificar as organizações discursivas de diferentes tipos de textos  Elementos que compõem os diferentes tipos de textos Aula 5: Tipologia textual ANALISE TEXTUAL • • • • • Após a noção de texto discutida em aula anterior, chega o momento de entrarmos em contato com os tipos de texto, os seus propósitos e sua funcionalidade. Vamos considerar a produção do texto…

PROJETO DE LITERATURA TEMA: “O bife e a pipoca – a Literatura promovendo a unificação de distâncias” PÚBLICO-ALVO: 5ª série do Ensino Fundamental DURAÇÃO: 40 horas-aula JUSTIFICATIVA: Constantemente, na realidade das escolas públicas brasileiras, desde as séries iniciais, a finalidade da Literatura é desconhecida pelos professores e a prática da leitura se esgota em decifrar o código escrito, apreender (ou decorar) uma informação ou instaurar uma moral. Os alunos têm…

História, imagem e narrativas No 13, outubro/2011 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.br Iconografia e o ensino da História Colonial do Brasil no século XVII Charles Nascimento de Sá Mestre em Cultura, professor DCHT, Campus XVIII, UNEB1 charles.sa75@gmail.com Dionatan Felipe Graduando em História, Campus XVIII2 Resumo: o artigo faz uma análise dos documentos iconográficos sobre o Nordeste brasileiro, pintados no século XVIII, com destaque para Franz Post,…

Caro aluno, Você resolverá duasatividades de cada vez. O valor da atividade decada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no íconePORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para oQUADRO DE AVISOS. Responda, a seguir, quais são os…

Língua escrita: prática de produção de textos Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Ler e interpretar imagem e texto. • Conhecer um pouco sobre vida e obra da autora Lygia Fagundes Telles. • Produzir um texto narrativo. Duração das atividades 2 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno • Habilidades básicas de leitura. • Estrutura da narrativa • Tempo verbal Estratégias e recursos da aula Conto:“A disciplina do amor” de Lygia…