Atividade Colaborativa De Literatura Infantil

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADE COLABORATIVA “LITERATURA INFANTIL”. Santo André 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Pedagogia 4º Semestre Profª Tutora: Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da Professora Tutora Santo André 2014 Apresentação do Manual de contação de histórias: Este trabalho vem mostrar a importância da Literatura infantil na formação do indivíduo, assim como, a grande responsabilidade que se deve ter quando se oferece um livro à criança. Ao oferecer um livro à criança a pretensão deve ser formar um leitor que tenha desenvolvido o seu espírito crítico e a sua capacidade de assumir conscientemente a posição que lhe cabe dentro do processo social. Devemos incentivar os alunos a terem consciência da importância da leitura, da produção textual. Não deve ser vista como uma forma mecânica, como treinamento da escrita, pois assim o aluno acaba escrevendo um texto incoerente e superficial. Através da prática da leitura, o aluno torna-se capaz de conhecer novas palavras e aprende novas estruturas gramaticais, aperfeiçoando sua escrita. È necessário também um incentivo familiar, para que os alunos , possam compreender que a leitura é um importante veículo para um melhor desenvolvimento da escrita. Membros do grupo: Nome: Ana Paula de Oliveira Leite

ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO URUGUAIANA PEDAGOGIA DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO LAURA MARIA DE ÁVILA FERREIRA – RA: 434711 ROSANGELA ÁVILA CARVALHO – RA: 439768 SABRINA DOS SANTOS STURZA – RA: 416088 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROFA.MA. AUSDY CASTRO URUGUAIANA, 25 DE ABRIL DE 2014. ANHANGUERA EDUCACIONAL LAURA MARIA DE ÁVILA FERREIRA ROSANGELA ÁVILA CARVALHO SABRINA DOS SANTOS STURZA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Didáticas e…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Santa Terezinha Licenciatura em PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Santa Terezinha Licenciatura em PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professor Dr. Moises Lucas, e ao coordenador do…

Faculdade Anhanguera Atividade de Colaborativa Trabalho elaborado para a disciplina de Literatura infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Muriel Zepon. Taboão da Serra 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Manual de Contação de História Amanda E. Maia da Silva RA 1593885751 Atividade Colaborativa …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Práticas de Ensino NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino", sob a orientação da professora-tutora presencial: BRASÍLIA - DF 2014 INTRODUÇÃO …

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS ASPECTOS COGNITIVOS E PSICOMOTORES DOS EDUCANDOS PELOTAS - RS 2011 ANDREZA ENNES DAIANE ATRIB A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS ASPECTOS COGNITIVOS E PSICOMOTORES DOS EDUCANDOS Projeto de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso I, apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Anhanguera Educacional de…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2015 CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora xxxxxxxxxxxx para demonstrar o cumprimento das atividades…

procedimentos de ensino fazem a aula acontecer, de SCARPATO, Marta (org.), da Editora Avercamp. Procedimentos Metodológicos Indicados Aulas expositivas, seminários e atividades de interpretação e produção de textos. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 3,00 Teóricas: 7,00 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 3,00 Teóricas: 7,00 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1)…

Letras Trabalho de Conclusão de Curso TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO INFORMAÇÃO NA LITERATURA E RESUMO Amarildo Benicio da Cunha rildo5010@hotmail.com Marcos Antonio Lima Este artigo analisa as possíveis produções de tecnologias de comunicação e informação para a literatura na atualidade, mostrando ainda os estudos pós-modernos, dos principais conceitos das tecnologias de comunicação e informação, que são elementos formadores de uma literatura moderna, integral e…

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Sumário Arquivo da Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias; Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor; Arquivo da Aula-tema 04: A…