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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Disciplina:
Período Letivo:
Organização e Metodologia do
1° sem/2014
Ensino Fundamental
Semestre de Ingresso: 1°
C.H. Teórica:
C.H. Outras:
60
20

Série:
5ª Série

Periodo:
Não definido
Ano de Ingresso: 2012
C.H. Total:
80

Ementa
Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino
Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo.A ética na profissão do educador.

Objetivos
Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Compreender a constituição histórica da metodologia do ensino e as diferentes concepções de ensino e aprendizagem de leitura e escrita, focalizando o processo de alfabetização na escola brasileira; analisar e elaborar propostas para o ensino e aprendizagem de leitura e escrita, que subsidiem a formação do professor alfabetizador.

Conteúdo Programático
Legislação brasileira sobre o Ensino Fundamental de nove anos. A criança de seis anos no Ensino Fundamental. Primeiros anos do Ensino Fundamental. Trabalho pedagógico no Ensino Fundamental. Formação do professor para a Educação Básica.
Procedimentos de ensino (consultar capítulo 2 do livro Os procedimentos de ensino fazem a aula acontecer, de SCARPATO,
Marta (org.), da Editora Avercamp.

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aulas expositivas, seminários e atividades de interpretação e produção de textos.

Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: 10

2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita Oficial
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: