Aula 4 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se Afirmam

Professor Substituto de Língua Espanhola, dessa Universidade. E-mail: lessacristiano@hotmail.com Cristiano Lessa de Oliveira – revistatravessias@gmail.com 2 1. Dois posicionamentos epistemológicos Dentro do campo das ciências humanas e sociais, há o embate entre duas visões metodológicas, no tocante à realização de pesquisa científica. Uma delas é a que trabalha com os métodos quantitativos, adotando uma orientação que aceita o comportamento humano como sendo resultado de…

selecionaram-se 10 sujeitos do sexo feminino, com faixa etária entre 23 e 48 anos, praticantes de atividade física regular. Foram realizadas quatro aulas de Bike Indoor, com duração de 50 minutos cada, onde cada sessão apresentou um estilo musical diferente, sendo eles: Anos 80, Rock, Ritmos Nacionais e Música Eletrônica. Para avaliar a motivação dos sujeitos foram utilizados questionários, a escala de percepção de esforço (RPE – Ratings of Perceived Exertion – Borg, 2000). Nas aulas,…

preocupação com a cultura afro-brasileira está presente, inicialmente, desde os anos 1980 e aumenta com o surgimento da Lei 10.639\03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira na escola. Com isso, crescem os debates e as experiências de inclusão da cultura afro-brasileira no meio escolar. Em 2008, a temática de inclusão cultural é ampliada e introduz-se, pela Lei nº 9394/96, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB), também a obrigatoriedade do…

sete aos doze anos, cursando as séries iniciais do ensino fundamental, havendo predomínio de meninos (Elias & Marturano, 2005). De acordo com a percepção dos professores, esses alunos apresentam mais dificuldades de adaptação às demandas da sala de aula, quando comparados aos colegas com rendimento satisfatório. Sua abordagem da tarefa escolar é impulsiva, desatenta e confusa, denotando ainda desinteresse, retraimento e não persistência. Nos relacionamentos interpessoais, frente à…

Psicologia Social e do Desenvolvimento da Universidade Federal do Espírito Santo; pesquisadora do Programa Organização do Trabalho e Saúde Mental (IPUB/UFRJ); docente da disciplina Psicopatologia Especial I da UFRJ. João Ferreira da Silva Filho é médico; doutor em Psiquiatria e Saúde Mental; professor da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro; coordenador da disciplina de Psicopatologia Especial I da UFRJ. 2- RESUMO DA OBRA O artigo apresenta a…

Considerando que o professor é um sujeito fundamental na mediação da aprendizagem dos alfabetizandos, pois, no cotidiano escolar é ele o responsável pela compreensão das experiências de vida, anseios e indagações que, precisam encontrar no âmbito escolar, repostas e soluções favoráveis a construção do conhecimento. A ausência de discussão sobre a formação de professores alfabetizadores, bem como a investigação das práticas educativas que estes mantêm em sala de aula, faz-nos…

constitui-se na narrativa de experiências pessoais. 2. Perfil dos Professores e Procedimentos de Pesquisa Depois de terem escolhidos os professores eles fizeram com base nos objetivos propostos uma entrevista com cada professor, porém, esse roteiro não foi seguido dependendo das respostas dos professores. Cada entrevistado reviveu sua memoria de uma maneira diferente, onde tudo foi coletado e utilizado por completo. 3. Trajetória Formativa dos professores Todos eles afirmam que os…

qual a forma utilizada para avaliar seus alunos e concluir que os mesmos têm dificuldades de aprendizagem, bem como quais são as dificuldades de aprendizagem mais comuns que ela encontra em seu cotidiano de sala de aula. Palavras-Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Sala de Aula. Prática do Professor. 1 INTRODUÇÃO Após algumas leituras sobre o assunto, constatei que este seria um trabalho investigativo sobre um assunto relevante, que preocupa professores e é objeto de…

Educativo – INCE...............13 1.2 AS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA................................................................................................................14 1.3 REFLEXOS DA MÍDIA NA SALA DE AULA.....................................................17 1.4 FILME COMO RECURSO DIDÁTICO..............................................................19 1.5 MÍDIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA..........................22 2…

Platão, Sócrates e Descartes que afirmam que o conhecimento nasce da razão. Caracteriza-se como inatista/apriorista. Essas duas correntes concretizam-se em duas escolas psicológicas que estudam a aprendizagem: Associacionismo e Cognitivismo. 2 Modelos de Aprendizagem Ao estudar os modelos de aprendizagem na situação escolar entramos em contato com o modelo Inatista, ambientalista, cognitivista e interacionista. 2.1 Inatismo O Inatismo caracteriza-se como o sujeito atuando sobre o…