Aula 4 Gestao Do Conhecimento

Aula 01 1. aquele disponível com pessoas e que não se encontra formalizado em meios concretos. aquele que nem sempre está disponível, mas formalizado e documentado. aquele que pode ser armazenado, por exemplo, em documentos, manuais, bancos de dados ou em outras mídias. aquele disponível com as pessoas e que podemos formalizar em meios concretos. aquele que não pode ser armazenado, mas pode ser formalizado em manuais. 2. é a criação de conhecimento…

FACSUL RELATÓRIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva Campo Grande- MS 2013 Curso de Licenciatura em Pedagogia RELATÓRIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva . Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar. Campo Grande- MS 2013 SÚMARIO Dedicatória......................................................

deve ser elaborada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download…

Alfabetização 1 – Cronograma de atividades 2015-1 Início da semana (2ª feira) Semanas Provas Atividades 19/1 AULA INAUGURAL 26/1 1 SOARES, M. B. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. In: Reunião Anual da Anped, 26., Caxambu, 2003. Anais... Caxambu: ANPEd, 2003 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100002 2/2 2 SOARES, M.B. Por uma alfabetização até os oito anos de idade. Todos pela Educação.…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM XXXXXXX O PROCESSO DE GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS NOVAS FORMAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA VIRTUAL À GESTÃO DE CURSOS EM EAD (ACADÊMICO) XXXXXXXXX MARINGÁ - PR 2013 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM XXXXXXX O PROCESSO DE GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS NOVAS FORMAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA VIRTUAL À GESTÃO DE CURSOS EM EAD. (ACADÊMICO)XXXXXX Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de…

profissionais que necessitam de conhecimentos e habilidades nesse ambiente altamente complexo, caracterizado por orçamentos apertados e equipes multidisciplinares, a Escola Politécnica da UFRJ estruturou o curso de Pós-Graduação em Gestão e Gerenciamento de Projetos. OBJETIVOS Promover a formação de profissionais, executivos e agentes formadores em gerência de projetos, em conformidade com as exigências atuais do mercado e colaborando no sentido de difundir conhecimentos e…

meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse e organize com seus colegas a melhor forma de praticar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante selecionado pelo grupo postará no AVA

4. Atividade Colaborativa A atividade colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação-problema, projeto, e é realizada com o seu grupo virtual. O objetivo é estimulá-lo aresolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seuprofessor-tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo…

ATIVIDADES DAS AULAS 07, 08. OBS: O ALUNO DEVE ENVIAR ESTAS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 07 1) Explique os fluxos informacionais (formal e informal) de uma organização? O fluxo informacionais de uma empresa formal e informal ocorrem tanto no ambiente interno quanto no ambiente externo a organização e as ações integradas devem ser realizadas nos dois ambientes. Os fluxos informacionais formais: são gerados na estrutura organizacional ou nas funções empresariais (…

.........4 2.1 ASPECTOS FÍSICOS E AMBIENTAIS DA ESCOLA...............................4 2.2 ALUNOS...................................................................................................5 2.3 EQUIPE DE PROFESSORES..................................................................5. 2.3 AÇÃO PEDAGÓGICA..............................................................................6 2.4 PROCEDIMENTOS ADOTADOS EM SALA DE AULA...........................7 2.5 CONDUÇÃO DE GESTÃO…