Aula 4 5 E 6 De Pratica Simulada V

5 2.1 Aula 1: Trabalho Docente 5 2.2 aula 2: Trabalho Docente e Tendências Pedagógicas 7 2.3 aula 3: aula como espaço/tempo do trabalho docente 10 2.4 AULA 4: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…

Professor: MARCO AURÉLIO Turno: SEMESTRE: PROVA SIMULADA - DIREITO DO TRABALHO Data: ALUNO Nome: __________________________________________ Matrícula: _________________________ NOTA: Esta prova é apenas um exercício. NÃO SERÁ ATRIBUÍDA NOTA! Assinatura (aluno): Visto (Prof.): INSTRUÇÕES PARA A RESOLUÇÃO DA PROVA: 1. Identifique a prova. 2. Assine a lista de freqüência. 3. É facultado o uso do verso da prova para rascunho. 4. É obrigatório o preenchimento do corpo da…

AILTON (Portal da Prática Jurídica Civil e Trabalhista) O objetivo deste blog é auxiliar os ESTUDANTES DE DIREITO e os ADVOGADOS RECÉM-FORMADOS, através da postagem dos vídeos de minhas aulas de prática jurídica e das audiências simuladas, peças processuais, artigos e doutrinas de diversos autores, jurisprudências, exercícios, gabaritos de provas e esclarecimentos sobre o Direito e Processo do Trabalho, Prática Simulada II (civil) e III (trabalhista). Assista aos vídeos de minhas aulas…

Plano de Aula 5: Petição Inicial. Direito Administrativo. Responsabilidade Civil. Direito processual Civil. PRÁTICA SIMULADA V (CÍVEL) - CCJ0049 Objetivos O aluno deverá ser capaz de: · Conhecer os requisitos da petição inicial, elencados no art. 282 do CPC; · Identificar a regra de competência; · Identificar os legitimados para ajuizamento da ação; · Redigir a peça com especial atenção à fundamentação de fato e de direito; · Formular devidamente a pretensão correlata com as

_______________________________________________ Profª Ms Lenir Rosa André Orientadora – SENAC Minas _______________________________________________ Profª Vanilde Lopes Muniz Coordenadora da Rede Pós-EaD – Supervisão Pedagógica SENAC Minas 4 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a relevância do modelo de ensino e avaliação, na Educação Profissional voltada para jovens que participam do Programa Jovem Aprendiz, focados no desenvolvimento de competências,…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PROF. TATIANA CITELI DE MATOS WALLACE FONTES FREITAS – 201001136501 PRÁTICA SIMULADA IV (CÍVEL) AULA 2 EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA ... VARA DE FAMÍLIA DA COMARCA DA CAPITAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO JOANA, brasileira, solteira, ..., portadora do RG número..., expedido por ..., inscrita no CPF/MF sob o número..., domiciliada em..., bairro, cidade, RJ, vem, por seu advogado infra assinado e com endereço profissional na rua...,…

compunham a oficina. Conclui-se reforçando a importância do uso dessa inovação em capacitações, por ser aceita por públicos distintos, permitir o mapeamento de conteúdo programático e ser útil face a temáticas novas e polêmicas ao favorecer vivências práticas e reflexivas. Palavras-chave Estratégias; Avaliação; Educação em Saúde Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 19(2):525-534, mar-abr, 2003 526 CONILL, E. M. & SCHERER, M. D. A. Introdução Descreve-se e analisa-se, aqui, a…

Quim. Nova, Vol. 29, No. 6, 1381-1386, 2006 UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA Daniela Gonçalves de Abreu, Carla Regina Costa, Marilda das Dores Assis e Yassuko Iamamoto* Departamento de Química, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Av. Bandeirantes, 3900, 14049-901 Ribeirão Preto - SP, Brasil Recebido em 3/5/05; aceito em 5/1/06; publicado na web em 11/8/06 A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF QUALITATIVE…