Aula 3 Trabalho Em Grupo

UNIDADE DIDÁTICA: Estudo da Célula Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso Ciência Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Diversidade Biológica; Citologia; Morfofisiologia Animal I; Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia; Seminários da Prática III . Prof. Tiago H. S. Garbim, Gabriel M. D. Souza, Priscila Cassolla, Andreia F Zompero UNIDADE DIDÁTICA 1. Conteúdo a ser ministrado: Estudo da Célula

Queridos alunos! Os trabalhos de portfólio já estão disponíveis para vocês no ambiente. Ao abrir a página que se encontram os tópicos de todas as disciplinas, acesse ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES. O primeiro portfólio refere-se ao trabalho em grupo e o segundo ao trabalho individual. Com relação aos trabalhos de portfólio, seguem algumas informações importantes: • Serão apenas 2 trabalhos durante este semestre, sendo um individual e outro em grupo. • Os trabalhos irão…

OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 3.2 APREsentação do plano de aula – aula 1 4 3.2.1 analise da intervenção 4 3.2.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO 5 3.3 APREsentação do plano de aula – aula 2 6 3.3.1 analise da intervenção 6 3.3.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO 7 3.4 APREsentação do plano de aula – aula 3 8 3.4.1 analise da intervenção 8 3.4.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO 9 3.5 APREsentação do plano de aula – aula 4 10 3.5.1 analise da intervenção 10 3.5.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO…

PLANO DE AULA – 1 (DIA 14/09/2010) PORTUGUES E ARTES Objetivos Conhecer diferentes formas de fazer arte e compreender que tudo que está ao seu redor inclusive recursos naturais pode virar arte só depende da criatividade de cada um em saber usar o que está a sua volta. Valorizando objetos artificiais e naturais que para muitos não tem utilidade, porém para um artista é o tema de sua obra. Conteúdos - Produção Colagem, pintura, decalque com folhas, gravetos, moedas antigas.…

SEMANA PROGRAMAÇÃO 1ª Aula 1 1º bloco: Sala – Apresentação do componente, Bases tecnológicas, Normas de utilização do Laboratório/Barracão e Equipamentos. Divisão das aulas expositivas e aulas práticas. Sistema de Avaliação do Componente: Relatório, Observação direta, Avaliação escrita. Trabalho 1: Ensaios (Material Cerâmico, Tintas e Madeira). Trabalho 2: Confecção Tijolo de Adobe Sustentável. Trabalho 3: Materiais Metálicos. Organização dos grupos de trabalho. Modelo de…

TRABALHO DE CAMPO FURB - Universidade Regional de Blumenau Centro de Ciências da Saúde Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia Aprendizagem I Professor: Cristina Bastos Acadêmicas: Carol Wiltuschnig; Isadora Cunha; Julia Moser; Larissa de Carvalho Freitas; Rakelli Krauss; Taline Carvalho Albuquerque; Uberléia de Andrade Alves Sumário 1 INTRODUÇÃO............................................................................(nº 02) 2 DADOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO..............

Índice 1. Introdução ........................................................................................................... 4 2. História da Ginástica .......................................................................................... 5 3. Caracterização da Modalidade .......................................................................... 8 4. Terminologia Gímnica ...................................................................................... 11 4.1 4.2…

EDUCAÇÃO FÍSICA: NÍVEL DE INTERESSE DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE Por Jair Welton Menezes Brito Trabalho Apresentado à Universidade de Brasília – Faculdade de Educação Física Como Requisito Parcial à Obtenção do Título de Especialista em Esporte Educacional Brasília, outubro de 2002. EDUCAÇÃO FÍSICA: NÍVEL DE INTERESSE DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE Apresenta a Monografia _______________________________________________________

METODOLOGIA DE ENSINO DA HIDROGINÁSTICA Considerações acerca de uma aula Exercícios básicos. Execução e elaboração de seqüência de exercícios. Avaliação Tipos de aulas -Tendências e programas de exercícios aquáticos. Vivência prática dos diferentes tipos de aulas de hidroginástica 1. Considerações acerca de uma aula Considerações acerca de uma aula O fundo da piscina (água rasa) Tipo de material e acabamento determinam a superfície do fundo da piscina > implicações para…

cientificamente sobre a ginástica; professores mais preparados tecnicamente; surge o "low impact"(baixo-impacto) no entanto verifica-se que os resultados cardio-vasculares não eram tão bons quanto no alto impacto. Tentou-se a união dos halteres nas aulas de baixo-impacto, porém, esta criou sobrecarga nos ombros; criação do cardio-funk criação da hidroginástica criação do afro criação da ginástica Localizada Anos 90 surge o step training com objetivos cardio-vasculares e…