Aula 3 Desenvolvimento Para Responder A Questão

AVA) INSTRUÇÕES Desenvolvimento: mediante leitura das aulas, dos textos complementares e de pesquisa, os alunos em trio ou dupla, trabalharão sobre as quatro questões propostas. Os trabalhos deverão ser apresentados textualmente, dentro das normas da ABNT, com a participação de todos os componentes. 1. Para embasar suas respostas, utilize as aulas 01 a 04, além de outras fontes. 2. Configuração de plágio levará o aluno a ter sua atividade zerada, sem direito a um novo envio. 3. Os…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DAS ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 09/09/2011 Período Letivo: 2011/2 Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública 2º semestre Semestre: Disciplina: Processos Gerenciais Professor EAD: Tema da aula: Tema 2: Planejamento tático Me. Luiz Manuel Palmeira Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 8. Nesse tema, você verá como as empresas planejam em seu nível…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DAS ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 09/09/2011 Período Letivo: 2011/2 Curso Superior Tecnologia em Marketing 2º semestre Processos Gerenciais Me. Luiz Manuel Palmeira Professor EAD: Tema da aula: Tema 2: Planejamento tático Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 8. Nesse tema, você verá como as empresas planejam em seu nível…

Editores, 2013. MEDIAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DE PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO NUMA PERSPECTIVA COLABORATIVA Perspectivas de formação colaborativa de professores pressupõem que os envolvidos na atividade assumam papéis de relevância no processo de desenvolvimento uns dos outros. Nessa direção, a aproximação dos mundos da universidade e da escola favorece que diferentes recursos mediadores sejam colocados à disposição dos envolvidos na experiência colaborativa. [...] (p.231). FORMAÇÃO…

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Vivenciar diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Aplicar as teorias e os conceitos na solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca…

se desenvolve a partir do desenvolvimento das disciplinas. Exige, portanto, organização didática. Baseado nisso, apresente um pré-projeto de ação didática interdisciplinar. Ele deverá conter: 1. Ano/Série a que se destina o pré-projeto 2. Questão problematizadora 3. Três objetivos de aprendizagem em função do problema proposto. 4. Disciplinas que poderão contribuir com a resolução deste problema – cite as disciplinas que, se articuladas, poderão responder à questão (no mínimo três).…

CONHECIMENTO Dr. Flávio Medeiros Pereira ESEF-UFPel (Publicado na Revista Paulista de Educação Física, SP, v.14, n 1, 32-53, 2000) Resumo. Objetivando testar os conhecimentos sobre Educação Física Escolar (EFE), utilizou-se prova teórica individual, com 3 temáticas: história e sociedade, cotidianidade e qualidade de vida, ginástica-esporte e fisiologia. Avaliou-se 280 escolares, média de idade 17,07 anos, 169 moças e 111 rapazes, todos do diurno, de última série do nível médio de…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 11/04/2011 Período Letivo: 2011/1 CST em Gestão de Recursos Humanos Semestre: Disciplina: 1º semestre Técnicas de Negociação Ma. Cristiane Vinholi de Brito Professor EAD: Tema da aula: TEMA 7 Tipos Psicológicos na Solução dos Conflitos Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos do capítulo 9 do PLT. Neles, você observará que o uso apropriado dos…

incertezas e com as mu- danças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 Planejamento estratégico - PE 1 Projetado no longo prazo. Planejamento estratégico Longo prazo: acima de 2 anos, podendo chegar a 20 anos, ou mais. 4 Voltado para as relações entre a empresa e seu ambiente de atuação. …

que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Planejamento estratégico - PE Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 1 Planejamento estratégico Projetado no longo prazo. Longo prazo: acima de 2 anos, podendo chegar a 20 anos, ou mais. 4 Planejamento estratégico Voltado para as relações entre a empresa e seu ambiente de atuação. Contém…