Aula 3 Caminhando Sustentabilidade

Multidisciplinar (Graduação) apresentado ao curso de Técnico Superior Gestão em Processos Gerenciais da Universidade Paulista, Pólo Barra do Pirai, 2014.....Orientador: Prof. Fábio Santos. ....1. Química Amparo. 2. Logística Integrada. 3. Gerenciamento de Sistemas de Informação e. 4. Desenvolvimento Sustentável. I. Junior, Gelson Campanatti. II. Santos, Fábio (orientador). Elaborada de forma automática pelo sistema da UNIP com as informações fornecidas…

como nos blocos, havia a necessidade de projetar um espaço que pudesse ser alterado facilmente. “O nível inferior e o mezanino podem se transformar em salas, onde poderão ser ministradas aulas de língua portuguesa ou palestras”, explica. Ao todo, o complexo terá 13 mil m² de área construída, contando com salas de aula, escritórios, um banco e casas de câmbio, com o objetivo de recepcionar e servir de apoio para os estudantes de universidades estrangeiras. O espaço entre os dois blocos…

se incluir a gestão ambiental na empresa. Evidenciar os mecanismos, indicadores, instrumentos e ferramentas voltadas para a gestão ambiental empresarial. Dialogar sobre os ganhos empresariais, individuais e coletivos relacionados ao tripé da sustentabilidade. Levar o aluno a compreender como implantar um sistema de gestão ambiental. CONTEÚDOS DIA 1: Industrialização>Pós-industrialização>desenvolvimento>Hábitos de consumo> meio ambiente Cadeias produtivas, produção…

| | |Gráfico 02 - Forma de como é trabalhado a Educação Ambiental em Sala de | | |Aula............................................................................................................ | | |Gráfico 03 - Gosto pelas Aulas que Trata Assuntos Referentes à Educação | | |Ambiental..............................................

activities related to this music that lead to the practice of theories addressed. Keywords: linguistic Chomsky; linguistic Saussure; literacy; literacy. Sumário INTRODUÇÃO 4 1. METODOLOGIA 5 2. ESTUDOS LINGUÍSTICOS 6 3. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 10 4. ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA: AQUARELA 13 4.1 AQUARELA DE TOQUINHO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 INTRODUÇÃO Neste artigo pretende-se expor em…

..........05 ÁREAS OPERACIONAIS...........................................................................................06 PLANOS DE AÇÃO....................................................................................................11 SUSTENTABILIDADE................................................................................................13 DIREÇÃO ADMINISTRATIVA....................................................................................14 LINHAS DE CRÉDITO.................

para melhoramos a visão de muitas pessoas que falam mal de escola pública. Comunidade: Anteriormente só participava de entrega de boletim, hoje já consigo entrar na escola sem medo e participar de algumas decisões como:evento culturais e educativos. 3- Quais são os mecanismos e práticas de participação e comunicação que existem na instituição? Gestor: Acho que o dialogo é um dos mecanismos mais eficiente que utilizo para buscar a participação de todos no processo educativo, pois essa…

desenvolvam ações pedagógicas como forma de treinamento para o mercado de trabalho. 5.3 Relação Teoria/Prática em Agenciamento A parte teórica de Agenciamento foi vista no 2º ano do Curso de Turismo, ministrado pelo docente Renan Conceição. As aulas eram mais teóricas, porém tivemos a oportunidade de realizar alguns pacotes de viagens nacionais e internacionais. A atividade realizada durante o período de Estágio Supervisionado no Centro de Estudos Aplicados ao Turismo – CEETUR e que…

Desafios para a era do conhecimento1 O século XXI anuncia uma crise de paradigmas que traz para a reflexão pedagógica conceitos novos como sustentabilidade, cidadania planetária, dialogismo e transculturalidade Moacir Gadotti2 Nas últimas duas décadas do século XX assistimos a grandes mudanças, tanto no campo socioeconômico e político, quanto no campo da cultura, da ciência e da tecnologia. Vimos grandes movimentos sociais, como os que ocorreram no leste europeu no final dos anos 80, culminando

Contextualização do Projeto 2.1 A Região do Pajeú 2.1.1 Diagnóstico Local 2.2 Condições materiais e políticas existentes para a execução da experiência 2.3 A Experiência 03 03 05 05 05 05 06 07 07 09 10 11 2.3.1 Objetivos 11 2.3.2 O público 12 3. Princípios Envolvidos no Projeto 14 3.1 A Dimensão Ambiental no Processo Educativo – Educação Ambiental 14 3.1.1 Aspectos Legais da Educação Ambiental 14 3.1.2 O Caráter Permanente e Interdisciplinar da Educação Ambiental 14 3.2.…